2016年春语文版七年级下册：8 少年爱因斯坦.docVIP

8 少年爱因斯坦 名校讲坛 1.主题解说 课文通过对少年爱因斯坦的典型事例的叙述，运用欲扬先抑的手法，赞扬了少年爱因斯坦对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研的优秀品质，同时揭示了积极、自主学习对一个人的成长十分有利的道理。 2.重点突破 全文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？ 提示：按时间顺序叙述了爱因斯坦的以下学习经历：①三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧；②四五岁时，被袖珍罗盘迷住；③五岁时，上学独自思考；④六岁时，要求拉小提琴；⑤七岁时，还没有学会说话；⑥十岁时，已经是暴力专制制度的反对者；⑦十二岁时，独立证明数学定理。 3.难点攻克 结合选文，说说文章运用了什么写作手法，有什么表达作用。 提示：文章运用了先抑后扬的写作手法。本文是赞扬少年爱因斯坦的，开篇却写他性格沉静而孤僻，长相丑陋，四五岁还不会说话，令家人担忧，既引起了读者的阅读兴趣，又与下文内容形成鲜明对比，突出小阿尔伯特的聪明。 4.结构图解 相貌——丑陋 少 幼年堪忧 说话——很晚 先抑 年 反应——迟钝 爱 音乐天赋 因 独立思考 斯 工作学习 有正义感 后扬 坦 勤学好问 热爱科学 1.请你根据拼音写汉字。 闲xiá( ) 羞qiè( ) jǐ( )梁 腼tiǎn( ) è( )止 孤pì( ) 早huì( ) yí( )然自得 2.给下面的形近字注音并组词。 慕______( ) 癖______( ) 鹃______( ) 幕______( ) 僻______( ) 捐______( ) 墓______( ) 褴______( ) 绢______( ) 暮______( ) 滥______( ) 涓______( ) 3.根据意思写出相应的词语。 （1）音乐和他结下了______________（难以分开的缘分），他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。 （2）这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特___________（形容心里急切地想试试）了。 （3）他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟_____________（留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘了回去）。 （4）每当他看到有人在军乐队的伴奏下_______________（形容喜悦，自己感到得意或舒适）地操练步伐的时候，他不是掉过头去…… 4.(2014·钦州)结合语境，对画线句子的修改不正确的一项是( ) 今年是地级钦州市成立20周年，①市委、市政府把自治区文明城市为总目标，②提出“喜迎撤地建市20周年，共建文明新钦州”的主题活动，③我们中学生和共青团员要积极参加这项活动，④为增加城市品位、改变城市现状贡献自己。 A.①修改为：市委、市政府以创建自治区文明城市为总目标。 B.②修改为：开展“喜迎撤地建市20周年，共建文明新钦州”的主题活动。 C.③修改为：我们中学生要积极参加这项活动。 D.④修改为：为改变城市现状、增加城市品位贡献自己。 5.指出下列各句所用的描写方法。 (1)“我的小宝贝，你听懂了吗？瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话啊……”( ) (2)他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。( ) (3)他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？那根针为什么总朝北？那里面是什么在牵着？( ) 6.作者对爱因斯坦的眼睛作了多次描写，有什么作用？ 7.阅读下面的文段，在横线上补充爱因斯坦的回答。 爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天,有人问他需要什么工具，他说：“我看,一张书桌或台子,一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊,对了，还要一个大废纸篓。”那人问：“为什么要大的?”爱因斯坦说：“_____________________________________________ ____________________________________________________________________________” 余泱漪：天才少年的象棋故事 9月底，在土耳其举行的2013年国际象棋世青赛，余泱漪以13轮9胜4和积11分的优异表现折桂