小学春季学期工作计划与小学暑假工作计划合集.docxVIP

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小学春季学期工作计划与小学暑假工作计划合集.docx

小学春季学期工作计划与小学暑假工作计划合集 小学春季学期工作计划范文 本学期我们以党的**大、**届五中全会精神为指导,认真贯彻执行红寺堡区委一 届三次全会、一届二次人民代表大会精神,以教育局和中心学校**年工作要点为依 据,开拓创新,务实苦干,全力做好我校教育教学工作,努力提高教育教学质量,推 动我校教育事业稳步向前发展。 一、总体思路本学期我校教育工作将围绕“全面提高教育教学质量”这一中心 工作;突出两个亮点:一法律常识进班级;二是古诗背诵人人会;抓好八项重点工 作,一是抓管理,二是抓素质教育,三是抓教学,四是抓教师培训,五是抓教研,六 是抓校园文化建设,七是抓安全,八是抓后勤。 二、重点工作一是抓目标管理,提高办学水平;二是抓德育教育,全面实施素 质教育;三是抓教学,提高教学质量;四是抓培训和教研,促教学;五是抓校园文化 建设,丰富学校生活;六是抓信息化建设,加快教育步伐;七是抓安全,为教育教学 保驾护航;八是抓后勤,加强党风廉政建设。 三、预期目标 一、 学前儿童入学率达到95%,适龄儿童入学率保持在100%,升级率和毕业率达 到 100%o 二、 六年级统考和其他年级统考总成绩进入大河前五名。 三、 创建特色示范学校,争取通过教育局验收。 四、确定学校教研课题,申报中心学校立项。 五、 50岁以下教师全部会使用多媒体课件和电子白板进行教学。 六、 让学生人人懂些法律常识,人人会背20首古诗。 七、 完成水房的建设任务,硬化校园800平方米。 四、具体措施 (一) 、实行目标管理、文化管理,提高办学水平 1、 我校以《大河中心学校教育教学管理制度》、《大河二小学校管理制度》为 总纲,制定目标考核量化细则,签定教师目标管理责任书,重点抓常规管理和过程 性考核,做到过程性考核和终结性考核相结合的评估运行机制。具体工作做到分工明 确、责任到人、勤检查、多督促、重落实、要质量。 2、 进一步完善奖惩制度,对班级管理、教学成绩、教育科研突出的教师给予奖 励。对师德缺失、业绩平平、统考成绩差的教师给予惩罚。 (二) 、以德育为首,全面实施素质教育 1、 加强师德队伍建设,继续开展“师德师风建设”活动,继续抓好党风行风建 设,统一思想,提高认识,把广大教师的注意力和精力引导到教育教学工作上来,使 广大教师依法执教,以德执教。 2、 严格执行师德师风考核一票否决制,凡师德考核不合格者,不准评优选先、 晋升职称和提拔使用。 3、 面向全体学生,扎实推进素质教育。进一步加强学生思想道德教育,把“立 德树人”贯穿于学校管理和教学全过程。 4、 发挥少大队、班主任在德育工作中的主力军作用。认真落实《中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德若干意见》、《小学生守则》和《小学生 日常行为规范》。 5、 构建学校、家庭、村委会“三位一体”的德育工作网络。 6、 继续抓好学生行为习惯的养成教育,少先大队和班主任要制定详细的计划并 且实施, 7、 组织开展“纪念建党九十周年”读书教育、“民族团结教育”、“孝敬父母 月”、庆祝“六?一”等活动,激发学生爱国热情,增强民族自信心和自豪感。 8、 加强对学生的心理健康教育、公民道德教育、遵纪守法教育等,培养学生健 全人格、社会责任感和守法意识。 小学暑假工作计划 为切实做好20** 20**学年度学校暑假工作,现将有关暑假工作安排通知如下, 望我乡各小学严格执行。 一、 指导思想以参与、实践、成长为主题,以迎接建国60周年为契机,引导 学生利用假期时间,积极参与社会实践,服务社会,进而认识社会,了解社会;阅 读、观看优秀影视文学作品,参与健康文明的网络活动,接受先进思想,树立正确的 人生观、世界观和价值观;锻炼身体,学习科技,增强生活自理能力和自我保护意 识。在保证师生人身安全和充分休息的前提下,让中小学假期这一特殊的教育时段成 为实施素质教育的重要环节。 二、 暑假时间 1.学生:20**年7月22 0起,至8月31日止,假期41天。返校日8月31日。 9月1日开学。 教师:20**年7月25日起,至8月25日止,26日上班。 三、 教师活动安排 1.各校党员教师要从全局和战略的高度,深刻理解、更加准确地把握科学发展 观的内涵、精神实质和根本要求,按照局党委的统一部署,利用假期积极主动地投入 到深入学习和落实科学发展观的教育活动之中,努力增强党员意识,加强党性修养, 提高自身素质,发挥党员的先锋模范作用,全面促进教育改革、发展和稳定,确保贯 彻实践科学发展观活动取得实效,推动学校各方面工作的开展。 放假前,要集中2 3天时间,认真组织教师深入学习《教育法》《教师法》《义 务教育法》,尤其是新颁布的《辽宁省义务教育条例》和《中小学教师职业道德规 范》,增强教师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫

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