“爱国、感恩、守法”宣传教育调研报告.docVIP

白玉县一完小开展“爱国、感恩、守法”宣传教育活动 调研报告 调查人员：白玉县一完教师 调查的地点：白玉县一完小 导言： 青少年是祖国的未来，他们的健康成长受到社会的广泛关注。近些年，由于受多元文化的影响，中华传统美德也受到不同程度的冲击。各级在校学生“爱国、感恩、守法”意识的缺失，更让许多教师感慨万千，也让许多有识之士感到震惊和忧虑。学校工作渗透“爱国、感恩、守法”教育具有重大意义。有必要把’爱国、感恩、守法”教育列入未成年人思想道德建设的重要内容。在广大小学生中，有的放矢、科学地进行“爱国、感恩、守法”教育，教育学生懂是非、明事理、敬长辈、尊师长，只有这样，学生才能真正地爱国、爱家。我校针对本校开展的“爱国、感恩、守法”教育活动情况进行了调研。 一、“爱国、感恩、守法”教育活动基本情况介绍： 我校在做好课程教育与素质教育相结合同时，开展连续的“爱国、感恩、守法”教育活动。教育活动分为三步走。 第一步，以问卷调查的形式，了解当前在校学生对感恩教育的认识。 第二步，学校在校园内展开了一系列的宣传教育活动，主要有三个方面： 其一，利用黑板报、广播站、国旗下讲话、宣传栏等阵地，让学生们在教室里、操场上都能看到、听到“爱国、感恩、守法”的宣传； 其二，利用教师节感谢师恩、国庆节感谢祖国、纪念日感谢革命先烈； 其三，开展主题班会、辩论赛； 第三步，深化感恩教育，引导学生以实际行动回报社会。 二、调研情况分析 1、父母长辈在学生心目中的地位较高，但学生对自身取得成绩认识与回报上，存在明显的不足。 2．学校利用多种手段开展“爱国、感恩、守法”教育，学生在’爱国、感恩、守法”教育中受益明显，通过这种教育，使学生在生活中也能考虑到他人爱国爱校，懂得感恩，学会报恩，使人更豁达，心胸更开阔，对周围的人和事充满感激之情，会以更积极的态度面对生活，形成我为人人、人人为我的良好社会风气。 第一，教会学生“爱国、感恩、守法”。 首先，加强宣传，渗透“爱国、感恩、守法”。学校利用黑板报、广播站、国旗下讲话、宣传栏等阵地，营造出种种温馨的氛围，让学生们在教室里、操场上都能看到、听到’爱国、感恩、守法”的宣传；利用教师节、国庆节、纪念日等大力宣传教育，使“爱国、感恩、守法”教育在不知不觉中渗透到学生的意识中，让他们开始关注“爱国、感恩、守法”。 其次，开展主题班会，挑选部分班会向全校师生展示，利用学生自我教育的功能，感知亲情。主题班会“感恩的心”、“我的中国心”打动了在场的所有老师、学生和家长，更感动了他们自己。他们用手语的舞蹈、用歌声、用话剧来诠释一种“’爱国、感恩、守法的心”，让在场的同学和观众在温情和笑声中体味“爱国、感恩、守法”。 第二，教会学生图报。让学生知道，并非报大恩大德的大举动才称得上报恩，对父母的点滴孝行、对老师的细小帮助、对他人的看似微不足道的关心，正是报恩的表现。 三、实施“爱国、感恩、守法”教育应注意的问题。 1．“爱国、感恩、守法”教育要联合家庭，从小抓起。 “爱国、感恩、守法”教育是社会的一点系统工程，要想取得实效，学校必须与家庭相互支持与配合才可能有效。家庭教育中家长的言传身教，学校教育中教师的身体力行，不仅让孩子感受到幸福，更重要的是要让孩子懂得理解这份关怀并回报爱。 2．了解教育对象的特点。 在学校实施“爱国、感恩、守法”教育要了解学生对’爱国、感恩、守法”的认识和期待，分析他们的心理特点(比如说逆反心理等)和接受能力，对“爱国、感恩、守法”教育的内容选择要合理而且要有震撼力，对“爱国、感恩、守法”教育方式选择也要适合学生的年龄特点，要以理服人，以情动人而不是一味灌输感恩如何重要以及为什么要这样做。同时，“爱国、感恩、守法”教育的理想与现实可能有差距，老师要意识到并知道如何应对这样的问题。 3．深化“爱国、感恩、守法”教育内容，积极营造’爱国、感恩、守法”教育的环境。 调研后记 “爱国、感恩、守法”是无边的，一句话语、一个行动、一点情怀、是无痕的，一份努力、一点进步都能传达一份真情。 “爱国、感恩、守法”教育目的在于提高学生的思想道德水平，进一步培养学生的传统美德，将来报效父母、报效国家。同时，开展“爱国、感恩、守法” 教育活动，在学校与家长之间架起了沟通的桥梁，起到了良好的社会互动效应。也可以促进学生各种良好行为习惯的养成，在学生中形成积极向上的良好风气。通过调研教师们一致认为小学生的“爱国、感恩、守法”教育还要注意以下几点： 1.? 宣传教育要建立“常态化”机制。 2.? 宣传教育要做到“精细化”。 3.? 宣传教育的形式要“多元化”。 4.? 宣传教育要做到“社会化”。