小学六年级语文下册 第24课《编钟》名师公开课省级获奖课件2 语文s版.pptVIP

那你了解编钟吗？ 中华民族的祖先在漫长的原始社会中创造了最初的音乐，这就是诗歌、舞蹈、音乐三位为一体的“乐舞”。这种乐舞的乐器在夏商时代已经发达，至周代，据史料记载已达70余种。编钟就是其中一种重要的乐器，他最早可溯及到殷商，而大盛于春秋战国时期。编钟是一种打击乐器，是把一系列铜质的钟挂在木架上组成，用小木槌击奏。各时代形制不一样，枚数也不同。1978年出土的曾侯乙古墓编钟十分完整，音域达五个八度，钟身有3000余字的铭文，记述了编钟的音律以及当时各国律制情况，是中国最早的乐理专著。 1977年9月，湖北随州城郊的一个小山包上，沉睡于地下2430年后,曾侯乙编钟得以重见天日。 这是中国文物考古、音乐史和冶铸史上的空前发现。 那一天，随州城郊擂鼓墩驻军扩建营房过程中， 偶然发现了曾侯乙墓。这是个面积达220平方米、比长沙马王堆汉墓大6倍的“超级古墓”。 当勘测小组赶到现场时，部队施工打的炮眼距古墓顶层仅差80厘米，只要再放一炮，这座藏有千古奇珍的古墓就会永远不复存在。1978年5月22日凌晨5时，墓室积水抽干后，雄伟壮观的曾侯乙编钟露出了它的真面目，所有在场的人都被这座精美绝伦的青铜铸器惊呆了：历经二千四百多年，重达2567公斤的65个大小编钟整整齐齐地挂在木质钟架上。 你能读吗？ 木槌 曾侯乙 恢弘 铭文 椭圆 凹陷 镌刻 大甬钟 镈钟 拆卸 音域 楚殇 千古绝响 泪水涟涟 和谐美满 国泰民安 赞叹不已 悠扬动听 曾侯乙编钟中甬钟共十二件，形制相同，大小不一，仅个别部位纹饰略有差异。各钟甬、舞、鼓部均与长枚、短枚甬钟相似，但钲部两侧无篆带，无故，饰以统一的单元纹样，每单元纹样内有两条浅浮雕蟠龙，作侧盘卧状。钟体两面钲部、两侧鼓及正鼓皆有错金铭文。 镈（bó ）〈名〉形声。字从金从尃，尃亦声。“尃”意为“展示花样”。“金”与“尃”联合起来表示“铸刻有花纹图案的钟”。而一般的铜钟器身外表光滑，没有任何纹样。　　 镈钟，青铜制，其特点是环钮、平口、椭圆形或合瓦形器身。是一种古代大型单体打击乐器，形制如编钟，只是口缘平，器形巨大，有钮、可特悬（单独悬挂）在钟悬上，又称‘特钟’。 ； 编钟 简要讲述编 钟的历史由来 具体说明曾侯乙 编钟的基本情况 演奏效果 主要特点 重要价值 你能根据课文结构图分段分层、读懂课文吗？ 学习目标 1、曾侯乙编钟有哪些特点？ 2、曾侯乙编钟有什么价值？ 答：造型设计精巧，音乐性能良好。 答：是我国目前出土数量最多、保存最好、音律 最全、气势最宏伟的一套编钟。这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界。 我会填 曾侯乙编钟是我国目前出土（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的一套编钟。这套编钟以（ ）气势、（ ）铸造工艺、（ ）音乐效果以及（ ）的乐律铭文震惊了世界。 课后总结 一、这篇文章向我们介绍了曾侯乙编钟这一中国音乐史上的珍贵文物，赞美了我们的先人制作乐器的聪明智慧和高超技艺。 二、用一句话赞美曾侯乙编钟。 三、设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会的节目单，包括音乐会的时间和宣传词。 课 堂 教 学 设 计 科目： 语文 授课人：常灵芝 班级： 六 二 课题：24.编钟 时间：2015年5月 日 流程 顺序 教 学 流 程 特 特色训练 美文朗诵 题目： 朗诵人：　 导 目标︱“导学” 1、曾侯乙编钟有哪些特点？ 2、曾侯乙编钟有什么价值？ 学 自学︱对学︱群学 1.带着目标有感情的朗读课文，边读边思考。 2.自学目标，并在相应句子的旁边作出批注。 3.小组合作交流学习收获查漏补缺。 展 学展︱师评 1、小组汇报交流，先有3号4号汇报 ，1号2号做补充。 2、老师做点评。 测 测查︱拓展 曾侯乙编钟是我国目前出土（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的一套编钟。这套编钟以（ ）气势、（ ）铸造工艺、（ ）音乐效果以及（ ）的乐律铭文震惊了世界。 反思 得 　 失 　 悟 　 易混淆点或错题集