小学六年级语文下册 第2单元 9《美丽的规则》名师公开课省级获奖课件7 语文s版.pptVIP

9美丽的规则 是何规则？ 为何美丽？ 有何启示？ 文章讲的是一个什么样的规则？ 交通规则 我们来看文中哪个词就象征着“规则” ？ 白 线 要知道这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，没有监视器，有的只是车道中间的一条白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。 我们终于注意到——对面驶来的所有车辆，没有一辆越过白线！ 这是一条左右极不平衡的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 他们是真正的聪明人。 他们是有教养的人。 他们是有道德的人。 他们是有素质的人。 他们是遵守交通规则的人。 他们是高尚的人。 “聪明人” 我们现在来说说你心中的这条白线。 这条白线考验着人的道德。 我感到了澳大利亚人对白线的尊重。 我觉得这条白线是一块试金石。 我觉得这条白线是红绿灯、监视器。 我觉得这条白线是电子眼。 我觉得这条白线像人民警察，还像人的眼睛。 我觉得这条白线是指挥棒。 我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。 学了这篇课文你有哪些启示？ 关心他人，为别人着想，才是真正的聪明人。 规则要刻在心里。 人世间最美的是规则之美，人性之美。 规则造就人性之美，人性之美彰显规则之美。 遵守规则是人必备的品质。 那条白线永远刻在我心中。