小学六年级语文下册 第5单元 22 陆羽与《茶经》名师公开课省级获奖课件8 语文s版.pptVIP

读9—11自然段，思考： 9——11自然段主要写了一件什么事情？你从这个故事中体会到了什么？ 体会到陆羽：人品高尚，志向远大 写了陆羽拒绝做官，撰写《茶经》的故事。 朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。 5、划横线词语表现了人物怎样的精神? 这句强调陆羽不求功名利禄的态度十分坚决。表现出陆羽淡泊明志的奉献精神。 当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。 这句强调陆羽不随波逐流、不放弃自己推广茶经的态度十分坚定。表现出陆羽不追求名利、淡泊明志的精神品质。 读下面的句子，注意带点的词语，联系上下文体现句子表现了人物怎样的精神。 1、朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。 · · · · “毫不犹豫”强调陆羽不求功名利禄的态度十分坚决，表现出陆羽淡泊明志的精神品质。 2、当时，人们都以求功名利禄为荣，不屑于写 这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。 · · · · “毫不动摇”强调陆羽不随波逐流、不放弃自己 推广茶艺的决心十分坚定。表现出陆羽淡泊明志的 精神品质。 读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了那些影响？ 读12自然段，思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？从哪些句子可以看出，说明了什么？ 读12自然段，思考： 第12自然段写了陆羽什么故事？产生了哪些影响？ 写了陆羽周游各地，推广茶艺的故事。 影响：第12自然段 第三句话一直到最后，都是陆羽推广茶艺产生的影响。 陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”？ 答：陆羽精通茶艺、撰写《茶经》、推广茶艺，他不求功名利禄，凭借自己执著不懈的精神，为茶和茶文化的发展作出了巨大的贡献，真不愧为“茶圣”。 梳理小结 （2-12自然段） 用事例表现陆羽。 选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是: 1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。 2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子，说说各处的作用，抄下来。 3.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。 作业 1.比较后 选词语填空 剪 煎 （ ）茶 （ ）纸 （ ）熬 舀 滔 （ ）水 波浪（ ）天 吭 坑 （ ）道 不（ ）声 不（ ）人 作业 练习扩展。 1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.先比较，再选字填空。 煎 滔 （ ）水 波浪（ ）天 坑 吭 （ ）道 不（ ）声 不（）人 3.文中有三处用了“不仅…而且”这样的句式, 把它们找出来,指出它们在文中的作用. 4.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目? 还可以怎么样命题？ 如：《“茶圣”陆羽》 拓展 茶圣 ( ) 酒圣 ( ) 书圣 ( ) 史圣 ( ) 文圣 ( ) 医圣（ ） 武圣 ( ) 棋圣 ( ) 诗圣 ( ) 画圣 ( ) 词圣 ( ) 曲圣（ ） 陆羽 杜康 王羲之 司马迁 欧阳修 关羽 黄龙士 杜甫 吴道子 苏轼 张仲景 关汉卿 谢谢收看 有个茶谜，很有趣，谜面为： ? ? ? ? ? ? ? ? 这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯，经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎然。 导入新课 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。 （打一物） 滇红 洞庭碧螺春 黄山毛峰 祁红 婺绿(屯绿)  冻顶乌龙茶  西湖龙井 安溪铁观音 平水珠茶 大红袍  中国十大名茶 22 陆羽与《茶经》 学习目标 1、默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。 2、结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感，能有感情地朗读课文。 3、认识“煎、吭、禄、荼”，会写“煎、舀、吭、荼”，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多才”等词语。 煎 吭 禄 荼 烹 驿 舀 溯 蜀 掂 郡 茗 jiān kēng