小班爱国主义教案.docx

小班爱国主义教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班爱国主义教案 篇一：小班运动游戏教案 集体教学活动方案： 集体教学活动方案： 集体教学活动方案： 集体教学活动方案： 篇二：中班教案从小爱祖国 中班儿歌《从小爱祖国》 实施时间：2019年9月30日 执教：班彬昀 活动目标 1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、幼儿感知爱，并尝试仿编儿歌。 活动准备 1、物质准备：歌曲的图谱一组（小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友、蓝天、江河、泥土、花朵、祖国）。在黑板上画出一颗红色的爱心 2、经验准备：幼儿对画中人物与环境关系的认识与理解 活动过程 一、导入环节 1、引入“爱”的概念 师：小朋友们知道“爱”是什么吗？你都爱谁呢？（幼儿自由回答，教师小结） 二、初步了解诗歌内容。 1、借助图谱了解诗歌内容 师：（教师在黑板上摆出准备的图谱）刚刚小朋友们都说出了自己爱人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。老师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁，就请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。（跟着幼儿的思维将图谱正确的连线） 2、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来 师：小朋友们真棒，都连对了，老师把小朋友们刚刚连线的图片里的内容写成了一首儿歌，儿歌的名字叫《从小爱祖国》，小朋友们仔细听好咯。（教师朗读儿歌） 3、师：刚刚老师说了，这首儿歌的名字叫什么啊？（重复提问，引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》） 4、着重强调“爱”这个字。 师：老师要考考小朋友了，刚刚老师读的这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，是那是什么字啊？（引导幼儿回答出“爱”字，强调“爱”） 二、教师指图谱，带领幼儿一起朗诵儿歌。 三、幼儿自己看着图谱朗诵一遍儿歌。（可以让幼儿适当的加上动作进行表演） 四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。 1、师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河，你知道还有谁爱蓝天(江河)？(并采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句) 2、教师记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。 五、结束环节 师：小朋友们说出了那么多的爱，那让我们再把刚刚我们学到的儿歌一起有感情的朗读一遍。 附儿歌：《从小爱祖国》 鸟儿爱蓝天．鱼儿爱江河：蚯蚓爱泥土．蜜蜂爱花朵：我们小朋友．从小爱祖国。 中班粘贴画《节日的灯笼》 实施时间：2019年9月30日 执教：班彬昀 活动目标 1、幼儿基于自己的生活经验基础上，学会创新，给花灯穿上美丽的衣服。 2、培养幼儿热爱祖国的情感 活动准备 画好的灯笼图案，细碎、五颜六色的不干胶 活动过程 1、幼儿回忆中秋前欣赏的花灯 2、幼儿给灯笼穿上美丽的衣服 3、将贴好的画放入作业袋 篇三：小班《5的认识》教案 幼儿园小班数学教案：5的认识 活动目标：1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。 活动准备：小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、白纸、小旗 重难点：掌握5以内的相邻数字； 掌握5以内多1和少1的关系。 活动过程： 一、开始部分 师：小朋友，喜欢鲜艳的小旗吗？今天老师带来了几面小旗，我们一起来数一数它们有多少面，好吗？ 师：先拿出四面小旗，出示问题:现在有几面小旗啊? 生：四面（找一位小朋友上来数一数）然后拿出相对应数的小圆片。 二、基础部分 1、教学认识“5” 教师又出示一面小旗和之前的四面放在一起，提问：现在是几面了呢？ 教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。（让幼儿认识到比4多1就是5和4过后就是5） 2、认识5的组成 数出下列每组图形中物体的数量。 3、找一找让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？ 4、教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是 5个。 三、结束部分 小游戏：（在教室画出若干个圆圈）教师和幼儿一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5个人，给站的快又好的小朋友进行奖励。 篇四：认识国旗(教案) 认 识 国 旗 驻马店市第十一初级中学 袁景立 一、教学目标： 知识目标： 使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 技能目标： 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗时要立正、敬礼。 情感态度价值观： （一）从思想上认识到国旗是祖国的象征。 （二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情 感。 二、教学重点： 尊重和爱护国旗，因为国旗是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 三、教学难点： 让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标