2015届中考数学（包头专用）总复习检测：第4章 第1节.docVIP

第四章　图形的认识与三角形 第1节　图形的认识初步与相交线、平行线 基础过关 一、精心选一选 1．(2013·娄底)下列图形中，由AB∥CD，能使∠1＝∠2成立的是( B ) 2．(2014·滨州)如图，OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线．如果∠AOB＝40°，∠COE＝60°，则∠BOD的度数为( D ) A．50° B．60° C．65° D．70° eq \o(\s\up7(,第2题图)　　,第3题图) 3．(2014·成都)如图，把三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1＝30°，则∠2的度数为( A ) A．60° B．50° C．40° D．30° 4．(2014·金华)如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是( A ) A．两点确定一条直线 B．两点之间线段最短 C．垂线段最短 D．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 5．如图，点C在线段AB上，点D是AC的中点，如果CD＝3 cm，AB＝10 cm，那么BC的长度是( C ) A．3 cm B．3.5 cm C．4 cm D．4.5 cm 6．(2014·大庆)对坐标平面内不同两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，用|AB|表示A，B两点间的距离(即线段AB的长度)，用‖AB‖表示A，B两点间的格距，定义A，B两点间的格距为‖AB‖＝|x1－x2|＋|y1－y2|，则|AB|与‖AB‖的大小关系为( C ) A．|AB|≥‖AB‖ B．|AB|＞‖AB‖ C．|AB|≤‖AB‖ D．|AB|＜‖AB‖ 7．(2014·汕尾)如图是一个正方体的表面展开图，把展开图折叠成正方体后，“你”字一面相对面上的字是( D ) A．我 B．中 C．国 D．梦 ,第7题图)　　,第8题图) 8．(2013·随州)如图是一个长方体形状包装盒的表面展开图，折叠制作完成后得到长方体的容积是(包装材料厚度不计)( D ) A．40×40×70 B．70×70×80 C．80×80×80 D．40×70×80 二、细心填一填 9．(2014·广安)若∠α的补角为76°28′，则∠α＝__103°32′__． 10．(2014·威海)直线l1∥l2，一块含45°角的直角三角板如图放置，∠1＝85°，则∠2＝__40°__． ,第10题图)　　,第11题图) 11．(2013·株洲)如图，直线l1∥l2∥l3，点A，B，C分别在直线l1，l2，l3上，若∠1＝70°，∠2＝50°，则∠ABC＝__120__度． 12．(2014·随州)将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为__75__度． 13．平面内不同的两点确定一条直线，不同的三点最多确定三条直线，若平面内的不同的n个点最多可确定15条直线，则n的值为__6__． 三、用心做一做 14．(2013·邵阳)将一副三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F. (1)求证：CF∥AB； (2)求∠DFC的度数． 解：(1)∵CF平分∠DCE，∴∠1＝∠2＝eq \f(1,2)∠DCE，∵∠DCE＝90°，∴∠1＝45°，∵∠3＝45°，∴∠1＝∠3，∴AB∥CF　(2)∵∠D＝30°，∠1＝45°，∴∠DFC＝180°－30°－45°＝105° 15．已知角α，β都是锐角，γ是钝角． (1)在计算eq \f(1,3)(α＋β＋γ)的度数时有三位同学分别算出了119°，120°，121°这三个不同的结果，其中只有一个是正确的答案，根据以上信息，求α＋β＋γ的值； (2)在(1)的情况下，若锐角β比锐角α小1°，γ是α的两倍，求α的余角的度数． 解：(1)∵α，β，γ中有两个锐角和一个钝角，∴0°＜α＜90°，0°＜β＜90°，90°＜γ＜180°，∴α＋β＋γ＜360°，∵3×119°＝357°，3×120°＝360°，3×121°＝363°，∴α＋β＋γ＝357°　(2)设α为x°，则β为(x－1)°，γ为2x°，则x＋(x－1)＋2x＝357，解得x＝89.5，则α＝89.5°，90°－α＝0.5°，即α的余角的度数为0.5° 16．如图，已知AB∥CD，EF∥MN，∠1＝115°. (1)求∠2和∠4的度数； (2)本题隐含着一个规律，请你根据(1)的结果进行归纳，试着用文字表述出来； (3)利用(2)的结论解答：如果两个角的两边分别平行，其中一个角是另一个角的两倍，求这两个角的大小． 解：(1)∠2＝115°，∠4＝65° (2)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补　(3)根据(2)，设其中