美术高考制度的现状分析与对策.pdfVIP

DO I :10.13934/j .cnki .cn51 -1729/g4.2008.04.024 17 4 　200 8 8 JOURNALOFKANGDINGNATIONALITY Vo.l17 No.4　Aug.200 8 TEACHERSCOLLEGE 教育 ·教学 【　】自教育部新一轮高考改革启动以来, 我国高考制度正朝着有利于高校人才选拔, 有利 于 学实施素质教育的改革之路稳步发展, 美术高考也不例外。但是, 多年来由于美术高考制度 滞后与高考内容的固化, 已偏离了考试实质性目的, 影响了生源质量, 也影响到了美术考前培训 的科学性和考生综合艺术素质的培养。美术高考不但需适应社会与国家的要求, 而且不断改革并 完善美术高考机制也是未来美术蓬勃发展的重要保证, 故其改革已势在必行。 【】美术高考制度;现状 ;对策 【】G633.955　 【】A　 【】100 8 5076 (2008 )04 0084 -05 、 , 。 , 。、 , , 。, , ; 。, 。 , , , 。 , , 。, , , , , 。、 、 、 。 、 。, , , 、 。 , 。, , 。, , , , 。, : (一)对文化理论课程的轻视 , , , :谢建华 (1979— )四川工程职业技术学院艺术系助教, 在读美学硕士。 (四川德阳邮编:618000 ) 84 2008　 4 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　谢建华:美术高考制度的现状分析与对策 , 。 、 , 。 , 。 , , , , , 、 、 。, 。, , 。, , , “” ( , , 500 ;)。 (二)考试内容的固化与单 一导致对 国传统艺术及世界艺术多元化的漠视 , , 、 。、 、 ( ), 。 , 。 , 、 、 , “” , 。, 。 (), 。 (三)对创造能力的湮没 :“, 。” , 、 , , 。 , , 。, , , , 。 (四)美术高考内容与学生所报专业的错位 , , , 。 、 、 、 。、 、 , 。, 。 , , ? 、 ;, 。, , ;, , 。, , 。 , 。, 。、 , , 。 、 , , : (一)美术高考录取时, 文化与专业需并重 , “” 85 17 4 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　200 8 8 , , 。 ? 。 , , 《》 《》 , , 《》 “”, 、 、 。, , 《》 《》 , , 、 、 , 。 , , , 。, 。 。, 200 , , , , ?, 。 , , (、 、 , 、 ), 。 , , 。 ? , , , , 。 , , ? , 。 , 。 (二)在美术高考 , 对 国传统及民间艺术的侧重 , , , , , (), (、 )。, , , , 。 , , 。, , 。 。, , , , 。 (三)考题应根据不同专业而有不同变化, 加大对艺术综合能力的考核 , , 、 。 , 。 , 。 , , ; , 。 , 。, , , ?, , 、 ; , 、 , , 、 。 , 。 , , “” 。 86 2008　 4 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　谢建华:美术高考制度的现状分析与对策 , , 、 、 , 。 (四)对考题的审美标准应多元化,