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华舍街道第二届“十佳名师”事迹 PAGE \* MERGEFORMAT9 平凡之人 平凡之举 ——华舍街道蜀阜小学赵婉珍老师事迹介绍 自从1984年参加教育教学工作至今，赵婉珍老师一路走来，当了三十一年HYPERLINK /jy/List/List_133.html班主任。滚滚红尘中，她一生坚守，无私奉献，是那样从容淡定。 一、把爱修炼成一种对教育事业的痴情 三尺讲台、一间教室、一套桌凳，三十一年，赵婉珍老师在潜心修炼。她修炼对于教育事业的爱，修炼对于学生的爱。最终，把这种爱修炼成一种对教育事业的痴情。 因为痴情，所以纯粹。赵老师对教育的爱是一种人生的追求、精神的快乐，没有物质的羁绊，没有名利的束缚。在学校里，不管接手怎样的班级，赵老师从不挑挑拣拣、抱怨推脱。30多年如一日，早出晚归，迟到、早退或请假，在她身上极少发生，每学期几乎都是全勤。她总是凭借一份痴情、一种纯粹，在平凡的岗位上默默奉献。 2010年，赵婉珍老师低段语数包班，由于课务多，工作量大，嗓子极度沙哑，只能从喉咙底下发出一丝极其微弱的声音。医生让她尽量少说话，多休息。可她对医生说，我的职业靠的是一张嘴，吃的是开口饭，不说话不行啊。医生又说，你可以请假。赵老师坚决不同意。她说，我要是请假了，我的班级怎么办，孩子们的课落下了怎么办。就这样，赵老师配足了大量的“金果饮口服液”和“黄氏响声丸”，还在网上购买了一台可以随身佩带的扩音器，又开始投入“战斗”。 说来也怪，那一段日子，学生似乎特别听话，上课纪律特别好，连那些平时淘气的小男孩也特别乖。孩子们知道老师嗓子不好，懂得体谅老师。用赵老师自己的话说，我克服说话障碍，坚持给孩子们上课，看到孩子们那么懂事，心里暖暖的。　　　　因为痴情，赵老师陶醉于教书育人的工作；因为痴情，赵老师HYPERLINK /article/1408349565269.html \o 专注专注于三尺讲台的耕耘。 二、把爱视作一种人生修炼的责任 乌申斯基说：“教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。”由此可以看出，教师的真正伟大之处就在于肩负着培养一代又一代人的重任。赵老师说过，我不能让每一个孩子都成才，但我有责任让每一个孩子都成人。 为了让每一个孩子都能成人，赵老师重视每一个孩子心灵的引导。这学期，她尝试并坚持着做一件十分有意义的事。每当中午静修课，总要和学生谈心。谈人生追求，谈个人责任，谈如何做人，谈生活态度……每当放学前3分钟，让学生闭上眼睛，静静细听，总要小结一天的情况，提出若干个问题让学生反省。如“你今天乖吗？”“你今天上课专心吗？”“你今天有什么收获？”“你今天哪方面做得不够好，哪方面还应该做得更好？”……古人有一日三省，赵老师觉得，小学生也要每日必省，短短的三分钟“每日必省课”，只要持之以恒，学生总会在长期的灌输与熏染中理解、品味、彻悟，逐渐成熟、懂事、文明、上进。 为了让每一个孩子都能成人，赵老师还非常关注每一个困难学生。她对困难学生的关心和资助一直没有停过。如前几年教过的学生李炳炳、马方军，他们都是单亲家庭，赵老师多次在生活上资助他们，学习上关心他们。直到现在，李炳炳妈妈和马方军奶奶偶尔在路上碰到，总会感激涕零。特别是孤儿金玉叶奶奶更是感恩戴德。 说起其中的一个外地民工子女付呈江，赵老师更是记忆犹新。付呈江刚来就租在白马山村的一个小厂房内，从九月一日报名读书不到一个月，他家着火了。无情的火灾烧毁了他的衣服，他的书包和他的所有的课本、本子。当赵老师得知这个消息后，第二天马上发动班级学生为他捐款。利用星期天时间，从家里整理出两床旧床单，然后到文具店买了一只新书包和一个文具盒，又向二年级的学生借来了一年级的语文书、数学书，并带上一些本子和铅笔、橡皮、尺子等，骑着自行车找到了白马山那个小厂房，把这些东西交给付呈江，并告诉他，书和书包都有了，你仍然可以来上学，同学们都惦记着你。临走时，还递给付呈江爸爸383元钱，（期中233元是学生捐的，150元是赵老师个人出的。）付呈江爸爸接过钱后，连声说“谢谢老师！谢谢同学们！” 是呀，真像赵老师说的那样，教师，除了教书育人，还应该多做一些“教书育人”之外的事。她是这样说的，也是这样做的。 为了让每一个孩子都能成人，赵老师把特别的爱给了特殊的学生。马冬雯是一个听力有障碍的学生，她说话口齿含糊不清，只能靠戴耳机助听。面对这样的学生，赵老师照顾她的特殊情况，把她的座位调到第一排。下课后，与她促膝长谈，告诉她应该正视自己，每个人身上都有闪光点，你也一样是爸爸妈妈心中的天使，同学们就是你的兄弟姐妹，没有人会因为你耳聋戴助听器而笑话你。平时，你要多和同学们接触，沟通，不要把自己封闭在一个人的世界里。如果助听器电池的电用完了，老师帮你换。听了老师的话，马东