小学五年级语文下册 晏子使楚 1名师公开课省级获奖课件 浙教版.pptVIP

浙教版五年级语文下册 1.晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的? 2.面对楚王的侮辱,晏子又是怎样反击楚王的,并且维护了自己作为一个大国使者以及国家的尊严? 3.你觉得晏子是一个怎样的人? 学习目标: 整体感知 　　用简洁的语言概括故事内容。 　　根据自己对人物的理解，朗读全文。　 　 结 果 不敢不尊重 原 因 国势强 显威风 经 过 事情发展顺序 前后照应 对照下面三幅图画讲一下故事梗概： 三个故事 宴会上 刚到城门 拜见楚王 楚 王 晏 子 侮 反 辱 击 1.楚王知道晏子身材矮小,就叫人在在诚门旁边开了一个五尺来高的洞.晏子来到楚国, 楚王就叫人把诚门关了,让晏子从这个洞进去. 2.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”还说:”既然有这么多人,为什么打发你来呢?” 3.楚王笑嘻嘻地对晏子说:”齐国人怎么这么没出息,干这种事?” 1.晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门.只有访问狗国,才从狗洞进去.我在这儿等一会儿.你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?” 2.晏子拱了拱手,说:“蔽国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去.我最不中用,所以派到这儿来了.” 3.哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜.可是橘树一种到淮北.就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧.” 　　1.楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的，还是针对齐国的？ 　　2.晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？又是如何进行有力的回击的？ 　 3.晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？ 课堂小练: ①访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞,所以楚国是 .结果楚王 . ②上等人访问上等国,下等人访问下等国,我是最下等的人,所以楚国是 ,结果楚王 . ③淮南的自然条件好,产柑橘,淮北的自然条件差,产枳桔.齐国人在齐国安居乐业,去楚国当强盗,所以楚国是 ,结果 楚王 . 狗国 只好大开城门，迎接晏子 下等国 只好陪着笑 强盗国 只好赔不是 拓展创新: 一样话百样说,生活中你一定见到过巧妙地运用语言来解决问题的情景吧?回忆一下,把最精妙的对话写一写,跟大家分享语言的魅力. 我 的 舞台 过把演员瘾 　　 在你的小组内找几位同学一起来演一演课本剧《晏子使楚》，过一把演员瘾。　　 我 的 舞台 过把导演瘾： 　　 给同学说戏，可以说语言、说神 态、说动作……通过这种方式，加深 对人物性形象的理解，凸现人物性格。 　　 话题： 　　说说古今一些爱国的小故事 要求： 　　小组内部交流 　　整合资料并说说与课文的联系与区别 　　小组推选代表发言 　　 用简洁的语言评价晏子！