黄河颂教案.docVIP

《黄河颂》教学设计 临潼区代王中学 师亚娟 【教学目标】 1、用普通话正确、流畅、充满感情地朗读课文，从而培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻的含义。 3、体味歌词中澎湃激昂的民族感情，激发学生朴素的爱国感情。 【教学重点】 通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。 【教学难点】 揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义。 【教学方法】 朗读法、讨论点拨法 【教具准备】 多媒体课件 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、导入新课 （欣赏《黄河大合唱》第七章《保卫黄河》片段） 师问：同学们，今天我们在正式上课前请大家欣赏一段音乐，请把眼睛闭上，用心去听，用心去感受听完这段音乐后，用语言表达你有怎样的情绪？有什么样的感受？ 生答：激动、热血沸腾、悲壮等 师问：大家从音乐中感受到了激动、热血沸腾、悲壮等战斗的激情为什么你会产生这样的情绪？ （引出写作背景介绍） 师自答：当时抗日战争已全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮诗人光未然在这时期创作的组诗《黄河大合唱》，反映了国难当头的现实斗争，激发全国人民的抗日热情 师问：全诗共有八个乐章，刚才我们欣赏的是他的第七章《保卫黄河》，另七章分别是什么