（人美版）六年级语文上册教案自制小相框3.docVIP

PAGE 小学资源网投稿邮箱: xj5u@163.com 《自制小相框》 教材解读： 本课是“设计应用”领域的一个内容，旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框。 学情分析：大部分同学具有独立动手设计制作手工艺品的能力，而且学生处于小学阶段最后一学年，对相框的应用也较多。 教学目标： 1.认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。 2.智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。 3.情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。 教学重点： 材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 教学难点： 研究小相框支架的设计。 课前准备： 图画纸、黑白笔。 教学用具： 生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、实物导人，揭示课题。 1.课前师生准备小相框的实物。 研究：用途、外型、色彩、图案。 2.揭示课题。 二、探究活动。 1.小组研究： （1）可以用什么材质来制作自己的小相框？ （2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？ 生总结：相框的色彩要既统一又有变化，让外框有一个色调，同时运用小的装饰点缀。 （3）怎样将相框的背板固定在相框上？ 生总结：可以是用整块的衬块，也可以自己做一些支架。 （4）参考收集到的资料，研究如何更好的为相框