中南民族大学教学名师培养与管理办法.docVIP

PAGE 中南民族大学教学名师培养与管理办法 民大发〔2009〕50 号 一 、总则 第一条 为进一步加强师资队伍建设，培养和造就一批能够发挥骨干示范作用的教学带头人和高水平教师，形成一批由教学名师领衔的优秀本科教师队伍，促进我校教育教学质量的提高，制订本办法。 二、培养措施 第二条 教学名师的形成是一个不断积累的过程，需要教师本人的努力以及所在单位、学校的共同扶持和培养。学校把教学名师的培养作为学校师资队伍建设的一项重要工作，统一规划，统筹管理。 第三条 各教学单位要选准对象，重点培养敬业爱岗、师德高尚、积极投身本科教学工作、教学效果优秀、科研成果突出、在本学科专业领域内有一定影响的教师，给他们创造良好的教学环境，早日培养成为校级教学名师。 第四条 学校将创造条件，对各级教学名师在教育教学改革研究、课程建设、教材建设、教学团队建设等方面给予一定倾斜。各级教学名师也应不断提高自身教育教学水平，发挥表率作用，取得更多更好成果，不断上新的台阶。 三、评选条件和方法 第五条 评选条件 教学名师评选范围为所有长期从事本科教学工作的在职在岗教师。 校级教学名师须具备以下条件： 1．具有副教授以上职称，高校教龄在10年以上。 2．模范遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和奉献精神，治学严谨，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 3．承担本科生基础课（含公共基础课、专业基础课和实验课）教学任务。近三年每年教学工作量不少于学校定级定岗文件规定的相应岗位级别要求的课时数，教学水平高，教学效果好，近五年在“学评教”考核和师德考核中每年至少一次评为优秀。 4．积极开展教学研究，满足以下条件中的两项： （1）主持省级以上教育教学研究项目一项。 （2）获省级以上教学成果奖（一等奖排名前五、二等奖排名前三、三等奖排名前二）或校级教学成果奖（排名第一）。 （3）以第一作者在正式出版刊物上发表教育教学研究论文2篇以上，或主编出版高质量教材1部以上。 （4）主持校级以上质量工程项目一项。 5．有较高学术造诣，长期从事科学研究工作，主持过省级以上科研项目，或获得过省级以上奖励，或在国家级出版社出版学术专著1部，或在权威刊物发表论文1篇；研究成果具有推广价值；在将学术成果应用于教学实践方面取得了公认的成绩。 6．关心学校发展，支持所在教学单位工作，积极完成教学单位分配的各项任务。自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教师队伍建设，对形成合理的教学梯队做出突出贡献。 7．对长期承担基础课教学任务的教师，教学效果特别好，且符合条件1、2、3、6的教师，可适当放宽教学研究和科学研究的要求。 第六条 申报程序和评选方法 1.校级教学名师每年上半年评选一次，每次评选表彰3至5名。 2.校级教学名师的申报采取教师个人申请和各教学单位推荐相结合的办法。符合上述评选条件的教师向所在单位提出申请，各教学单位择优推荐参评。 3.学校教学工作委员会依据评审条件和参评材料进行评议，投票表决。 4.评出的校级教学名师在学校网站上公示一周，无异议后提交校长办公会议讨论通过，学校正式发文公布校级教学名师评审结果。 第七条 省级和国家级教学名师的评选按照省教育厅和国家教育部有关文件并参照本办法执行。学校根据省级、国家级教学名师申报条件和程序，从校级教学名师中择优推荐参评省级教学名师，从历届省级教学名师中择优推荐参评国家级教学名师。 四、职责及考核办法 第八条 教学名师职责 1．教学名师应对所在教学单位的品牌专业、精品课程、国家规划教材或精品教材、教学团队、实验教学示范中心、教研项目、教学奖项等质量工程的建设起主导作用。校、省、国家三级名师在四年内应获得以上相应级别的质量工程项目1项以上，在省级以上核心期刊公开发表教研教改论文2篇以上。 2.积极培养指导青年教师，每年指导2名以上青年助教或讲师并取得显著成效，为形成合理的教学梯队做出贡献。 3．每学年举行一次面向本教学单位的示范课教学或面向全校的教学专题讲座。 4．每年完成学校定级定岗文件规定的相应岗位级别要求的课时数并且教学效果评价优秀。 5．每年12月就一年来的教学工作进行书面总结，接受考核、检查、验收。 第九条 考核办法。教学名师培养与建设四年为一周期。各级教学名师第二年由教学名师所在单位组织考核，第四年由学校组织考核。考核结果分为合格、不合格两类。凡学校考核合格的，按本办法第十一、十二条继续给予政策扶持和课酬上浮；不合格的，限期一年整改，于次年考核。如再次考核不合格，校级教学名师撤销其称号，省级、国家级教学名师保留教学名师称号，不再上浮课酬。 五、奖励办法 第十条 获得校级教学名师者，由学校统一颁发荣誉证书，同时一次性发放奖金5000元。获得省级及国家级教学名师，学校按省教育厅或教育部颁发奖金数额1：1配套