教案格式A4直式横打细明体12.DOCVIP

教案格式：A4、直式橫打，細明體12 主題名稱 美麗的花 適用年級 二年級 教學時間／ 總節數 3節 設計者 二年級老師 設計理念 學習運用五官觀察植物的花，各樣的型態和豐富的顏色，培養孩子敏銳的觀察力、模仿力和好奇心。在小朋友的分享討論中，激發小朋友對自然科學的喜愛，也在當中培養傾聽別人意見的情操，並養成對自我的信心。教導小朋友，如果我們用心觀察植物的世界，植物有大小、高矮、顏色等等獨特的特質，植物的花也因著不同的種類而有著不同的型態，讓小朋友在觀察植物的過程中，認識辨別不同類型的花，相信會激發起小朋友莫大的興趣。 教學目標 1-2透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富想像力，並體驗學習的樂趣。 2-1接觸生活中的人、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富性。 3-1 嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。 4-3 能聽取團體成員的意見、遵守規則、一起工作，並完成任務。5-4 養成參與、欣賞展示及演出時的基本禮儀與態度。 內容架構 美麗的花 美麗的花 主題軸一 花在哪裡 主題軸二 花的奧秘 主題軸三 花寶寶如何來 能知道花的構造 能觀察校園裡的花 能記錄喜愛的花 能合力畫出一朵完整的花 能說出花的 能說出花的繁衍方式 能了解大自然的各種生物 分組介紹內角各個精靈 教學準備 花卉圖片、圖畫紙、繪本《油桐花．五月雪》介紹(附件一) 、花的構造資料和圖片(附件二)、CD（蝴蝶） 教學活動流程 *************第一節課************* 活動一、花在哪裡 一、暖身活動 請兒童分享自己曾經見過印象最深刻的花。(包含發現的時間、地點， 以及花的顏色、大小、形狀等相關描述) 二、發展活動：到戶外賞花 1. 說明即將帶領兒童到戶外賞花，並宣達愛護花木的概念。 2. 提醒兒童賞花時要觀察花的顏色、形狀、大小和氣味。 3. 觀察校園植物，找出喜歡的花卉並記錄下來。 三、綜合活動：分享與總結。 1. 請兒童分享觀察心得，以及特別的發現。 2. 引導兒童比較各種花卉的「相異處」與「類似處」。 3. 戶外活動後，宜指導兒童養成洗手的好習慣。 *************第二節課************* 活動二、花的奧秘 一、暖身活動 老師拿出繪本《油桐花．五月雪》，講繪本內容給小朋友聽，引起小朋友對花的興趣，進而介紹花的構造。(附件一) 二、發展活動 1. 老師拿出花的結構圖和小朋友介紹花的部位(由外而內：HYPERLINK .tw/flower/a/a02_01.php?str=%AA%E1%B8%B0花萼、HYPERLINK .tw/flower/a/a02_01.php?str=%AA%E1%ABa花冠、HYPERLINK .tw/flower/a/a02_01.php?str=%B6%AF%BF%B6雄蕊、HYPERLINK .tw/flower/a/a02_01.php?str=%BB%DB%BF%B6雌蕊…等幾個基本部分。)，接著和小朋友說明各個部位的外形與功用。(附件二) 2. 在說明完之後，老師將小朋友分成四組，發下圖畫紙，讓小朋友一起畫一朵「完整的花」，並標明花的各個部位，這時老師可以在旁協助小朋友，幫學生釐清觀念並提供一些花的圖片給學生參考。(附件三) 三、綜合活動 在每一組學生完成他們的作品後，讓每組小朋友上台展現自己所做出 的作品，並介紹創作緣由和分享學習心得。 *************第三節課************* 活動三、花寶寶如何來 一、暖身活動 1.播放「蝴蝶」兒歌，讓孩子跟著老師跳。 2.跳完引導孩子蝴蝶與花朵的傳粉關係，帶出”花的不同繁衍方式”主題。 3.讓孩子試著先說說看有哪些。 二、發展活動 1.先說「花朵婚宴」的小故事（附件四），帶出花朵想生小寶寶但是他們沒有腳無法移動要如何生寶寶呢? 2.用圖卡介紹風媒、水媒、蝶媒、蜂媒、鳥媒等五種不同傳播方式。（附件五） 3.分組遊戲(兩大組)： 小朋友分成小花組與傳媒組，每位小朋友會被分配到一個角色(EX:小蝙蝠)他必須在老師下達口令(哇~這時小蝙蝠出來了，他要幫哪些花朵傳遞花粉寶寶呢?)這時小蝙蝠跟曇花就必須找到對方手牽手圍成一圈蹲下來即可獲得一分。(手牽手象徵花粉於柱頭的結合) 4.遊戲結束後一起整理環境。 三、綜合活動 請小朋友一同分享：最喜歡哪一種花、最喜歡哪一種媒介方式。 附件一：《油桐花．五月雪》繪本介紹 繪本名稱：《油桐花．五月雪》 作者：HYPERLINK .tw/exep/prod_search.php?key=%B6%BE%BD%F7%A9%A8f=author馮輝岳 繪者：HYPERLINK .tw/exep/prod_search.php?key