2017中考数学命题研究(贵阳)教材知识梳理2.第一节 一次方程与方程组及应用精练.docVIP

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  • 2019-02-20 发布于河北
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2017中考数学命题研究(贵阳)教材知识梳理2.第一节 一次方程与方程组及应用精练.doc

第二章 方程(组)与不等式(组) 第一节 一次方程与方程组及应用 1.(2015重庆中考)已知关于x的方程2x+m-8=0的解是x=3,则m的值为( A ) A.2 B.3 C.4 2.(2016毕节中考)已知关于x,y的方程x2m-n-2+4ym+n+1=6是二元一次方程,则m,n的值为( A ) A.m=1,n=-1 B.m=-1,n=1 C.m=,n=- D.m=-,n= 3.(2016原创)已知m,n满足方程组则m+n的值为( C ) A.2 B.-2 C.4 D.- 4.(2016宜昌中考)为了丰富学生课外小组活动,培养学生动手操作能力,王老师让学生把5 m长的彩绳截成2 m或1 m长的彩绳,用来做手工编织,在不造成浪费的前提下,有几种不同的截法( A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 5.(2015杭州中考)某村原有林地108公顷,旱地54公顷,为保护环境,需把一部分旱地改造为林地,使旱地占林地面积的20%,设把x公顷旱地改为林地,则可列方程( B ) A.54-x=20%×108 B.54-x=20%×(108+x) C.54+x=20%×162 D.108-x=20%(54+x) 6.(2016原创)某商品的标价为200元,8折销售仍赚40元,则该商品的进价为( B ) A.140元 B.120元 C.160元 D.100元 7.(2016潍坊中考)若3x2mym与x4-nyn-1是同类项,则m+n=__3__. 8.(2016扬州中考)以方程组的解为坐标的点(x,y)在第__二__象限. 9.(2016宜宾中考)今年“五一”节,A,B两人到商场购物,A购3件甲商品和2件乙商品共支付16元,B购5件甲商品和3件乙商品共支付25元,求一件甲商品和一件乙商品各售多少元.设甲商品售价x元/件,乙商品售价y元/件,则可列出方程组____. 10.(2016吉林中考)某学校要购买电脑,A型电脑每台5 000元,B型电脑每台3 000元,购买10台电脑共花费34 000元.设购买A型电脑x台,购买B型电脑y台,则根据题意可列方程组为____. 11.(2016绍兴中考)书店举行购书优惠活动:①一次性购书不超过100元,不享受打折优惠;②一次性购书超过100元但不超过200元,一律按原价打九折;③一次性购书超过200元,一律按原价打七折.小丽在这次活动中,两次购书总共付款229.4元,第二次购书原价是第一次购书原价的3倍,那么小丽这两次购书原价的总和是__248或296__元. 12.解下列方程组: (1)(2016金华中考) 解: (2)(2016无锡中考) 解: (3)(2016黄石中考) 解:或 13.(2016苏州中考)某停车场的收费标准如下:中型汽车的停车费为12元/辆,小型汽车的停车费为8元/辆,现在停车场共有50辆中、小汽车,这些车共缴纳停车费480元,求中、小型汽车各有多少辆. 解:设中型汽车有x辆,小型汽车有y辆.根据题意,得解得 答:中型汽车有20辆,小型汽车有30辆. 14.(2016滨州中考)某运动员在一场篮球比赛中的技术统计如表所示: 技术 上场时间 (分钟) 出手投篮 (次) 投中 (次) 罚球 得分 篮板 (个) 助攻 (次) 个人 总得分 数据 46 66 22 10 11 8 60 注:表中出手投篮次数和投中次数均不包括罚球. 根据以上信息,求本场比赛中该运动员投中2分球和3分球各几个. 解:设本场比赛中该运动员投中2分球x个,3分球y个,依题意得:解得 答:本场比赛中该运动员投中2分球16个,3分球6个. 15.(2015聊城中考)某服装店用6 000元购进A,B两种新式服装,按标价售出后可获毛利润3 800元(毛利润=售价-进价),这两种服装的进价、标价如下表所示: 类型 价格 A型 B型 进价(元/件) 60 100 标价(元/件) 100 160 (1)求这两种服装各购进的件数; (2)如果A种服装按标价的8折出售,B种服装按标价的7折出售,那么这批服装全部售完后,服装店比按标价售出少收入多少元? 解:(1)设购进A型服装x件,B型y件,则∴(2)100×0.2×50+160×0.3×30=2 440(元). 答:服装店比按标价售出少收入2 440元. 16.(2016原创)贵阳市某旅行社组织一批游客外出旅游,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满.已知45座客车租金为每辆220元,60座客车租金为每辆300元,问: (1)这批游客的人数是多少?原计划租用多少辆45座客车? (2)若

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