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物理 科教 學 教 案
單元名稱
功
教材來源
翰林版基礎物理7-1
演示教師
施義炳
指導老師
演示班級
高一己
學生人數
45
教學日期
2013.12.19.(四)
教學時間
14:10~15:00
教學媒體
電腦、投影機、布幕、黑板、粉筆、講義、學習單
教學方法
講述、提問、題目練習、討論
教學目標
1、了解能量對生活中的意義
2、對功與能量之間的關係明瞭
3、知道功的定義與如何計算功
4、了解動能、位能與力學能守恆的定義
5、判斷是否遵守力學能守恆與如何計算力學能守恆。
教學活動
時間
評量、提示與注意事項
一、什麼是能量：
1.教師工作：
(1)以核能與北韓核能試爆等議題導入能量的概念
(2)準備核能原理與原子彈爆炸影片導入主題。
2.學生活動：聽講、提問、筆記。
二、簡述功的定義：
1.教師工作：
(1)對於功的定義加以解釋並帶入W=FS的概念
(2)強調功是純量，並解釋正功、負功的意義
(3)實例講解是否有作功與如何計算功
2.學生活動：
(1)聽講、筆記重點。
(2)以討論的方式，探索是否有作功與如何計算功的大小
三、動能、位能與力學能守恆
1.教師工作：
(1)講解動能的定義、量度與公式推導
(2)講解位能的定義與量度
(3)講解何謂是力學能守恆並以動畫呈現力學能守恆
(4)實例講解力學能守恆如何計算
2.學生活動：聽講、筆記重點。
(1)聽講、筆記重點。
(2)以討論的方式，探索是否遵守力學能守恆與如何計算力學能守恆
八、重點整理：
1.教師工作：整理功的定義與力學能的意義。
2.學生活動：牢記重點。
10分鐘
10分鐘
15分鐘
10分鐘
15分鐘
5分鐘
學生應記住功的意義
學生應知各式能量的定義與力學能是否守恆
學生務必記住本節之重點。
分組名單
組別
座號
座號
座號
座號
座號
座號
一
1
2
14
17
9
二
10
21
19
23
20
11
三
8
16
13
22
4
3
四
7
5
6
18
15
12
五
24
31
32
36
38
42
六
33
46
39
40
44
45
七
27
30
35
43
28
八
25
26
29
34
37
講 桌門二三四一五六七八
講 桌
門
二
三
四
一
五
六
七
八
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