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说明热空气可能会向哪里流动呢? 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜 第二课 热空气和冷空气 解开充满气的气球,让气球口对着自己的脸,你有什么感觉?说明了什么? 空气是会流动的。 那空气受热时会怎样流动呢? 实验一:感觉热空气在哪里? 结论: 热空气在蜡烛火焰的上方。 结论: 热空气会向上流动 实验二:观察有什么现象? 现象: 纸蛇转动 实验二:是什么力量使纸蛇转动的?实验说明了什么? 结论: 空气受热会向上流动,热空气上升。 空气受热为什么会上升呢?小实验继续咯~ 实验三:纸杯平衡装置,烤热一端纸杯内的空气,观察两个纸杯的轻重。 现象: 烤热的那个纸杯上翘 实验三:为什么被烤热的那个纸杯上翘了? 结论: 火焰使纸杯里的空气变热,热空气比同体积的冷空气轻,上升的热空气推着纸杯往上升。 你知道它们都是什么吗?它们利用了什么原理吗? 相传是由三国时的诸葛孔明(即诸葛亮)所发明。 孔明灯又叫天灯 1783年,法国蒙哥菲埃尔兄弟俩首先发明了热气球,并实现了第一次载人飞行 冷空气又是怎样流动的呢? 空气受冷向下流动,冷空气下降。 推理: 思考回答:1、夏天开空调时冷风飘向哪里?2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动? 结论:空气受冷向下流动,冷空气下降。 分析理解P7“冷热空气的对流”热瓶:带烟雾冷瓶:空空的 知识小应用: (冀教版)五年级科学上册课件 在自然界,地面上各个地方的空气都有冷热的不同,热空气会上升,冷空气会下降,空气的流动就形成了风。 第二课 热空气和冷空气 1、热空气怎样流动? 答:向上流动。 2、冷空气怎样流动? 答:向下流动。 3、风是如何形成的? 答:自然界中各地空气冷热不同, 热空气上升,冷空气下降,空气的流动就形成了风。
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