上海教育版英语五年级上册Unit+1《my+future》教案2.docVIP

课时教学设计首页 课题 Module 1 Getting to knowing each other　 课　型 新授课 第几课时 2 授课时间 教具学具 Multimedia 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2.能用What do you want to be?询问对方将来想从事的职业，能用I want to be...表达自己想从事的职业并简单说明理由。 3.能读懂故事《小青蛙的新工作》，并能体会其中的道理。 4.能正确读出读出字母组合sk在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有组合的单词拼读中。 教学重点与 难点 1、词汇want, pilot, teach, cook, taxi, driver, job, become, (be)good at 2、句型：What do you want to be? I want to be... 当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。 want to do与 want to be的正确用法。 教学方法与 手段 小组问答 角色扮演 使 用 教 材 的 构 想 Listen and say 呈现了学生讨论自己的职业理想的场景， 呈现的是第一人称叙述的形式，教学时可以让学生尝试以第三人称转述他人的理想，如：Peter wants to be a