【7A版】青岛版小学科学六年级上册《弯弯的月亮》教学反思.docxVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 2 7A版优质实用文档 《弯弯的月亮》教学反思 本课主要是让学生认识月相的变化及规律性：农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。并通过学生模拟月相变化的实验中，让学生初步认识到月相变化跟月球本身不发光、反射太阳照射有关；跟月球在围绕地球公转时位置的变化有关。 传统教学中，有部分知识（如有关宇宙科学的、生命科学等相关知识）的探究，受时空、外部条件、材料等的限制，教学过程往往显得枯燥、乏味、艰涩、难懂。本次研修通过信息技术手段的运用，将这些难以理解的、平时生活中不易近距离观察的、以及受时空限制的等一些知识或过程，清晰明白、简洁易懂、快捷的呈现给学生，以改善科学课堂上学生对科学知识掌握、理解的效率和效果，更好的培养学生的探究精神和学科学爱科学的兴趣，充分发挥学生在科学学习中的主体地位。这些改善主要体现在以下方面： 一导入环节 俗话说“好的开始是成功的一半“。同样，一堂课是否能成功很大程度上也取决于开课之初教师能否及时的集中学生的注意力、激发学生的求职探究兴趣。 根据学生的认知特点，通过引领学生欣赏诗词（配以相关画面），让学生直观的感受月相的不同，感知月相的变化，引起学生的猜测，进而激发起学生的探究热情。 二、讲授环节 （一）你印象中的月亮是什么样的？一个月中，相同时刻的每天的月亮究竟是怎样的呢？ 本环节主要是引领学生通过生活中的感性认识，自画