【7A版】青岛版小学科学一年级上册《听一听》教案.docxVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 3 7A版优质实用文档 4.听一听 　 教学内容：义务教务教科书一年级上册科学p10——p11，第二单元《我们怎么知道》的第4课。 教学目标： 1.情感、态度与价值观：在观察和描述各种声音的活动中，让学生感受到生活的美好。 2.过程与方法：让学生学会制造各种声音，掌握观察的方法。 3.知识与技能：引导学生用心去倾听各种不同的声音，也可以利用物体来制造出不同的声音；知道观察是一种探究技能。 教学重点：用心去倾听各种不同的声音，利用物体来制造出不同的声音。 教学难点：学会辨别不同的声音，知道不同的物体发出的声音不同。 教学准备：1.准备好各种声音的录音。2.手电筒、瓶子、沙子、石子、电子琴等 教学过程： 游戏引入课题 师：咦，同学们，刚才我们的教室里还是很热闹的，现在怎么安静下来了？你怎么知道上课了呀？师：哦，同学们的耳朵真灵啊！对了，听到铃声，我们知道上课了。今天老师和大家一起学习第四课，大家欢迎吗？（生：欢迎）那你们表示一下。（生：鼓掌。）师：谢谢大家！下课的吵闹声，上课的铃声，同学们给我的热烈掌声，哇，我们生活中到处充满着声音，这节课老师将和你们一起去用耳朵倾听我们周围的声音！同学们想去吗？ 师：好，那今天这节课，我们就来学习《听一听》，幻灯片出示课题。 二、探究活动 （一）活动一：观察我们的耳朵 1、让学生认真倾听周围的声音 师：