诗歌鉴赏-语言之练字授课版.pptVIP

诗歌鉴赏专题二 语言之练字 近几年高考试题考查诗歌语言的鉴赏包括三个方面：炼字（炼句）、诗眼和语言风格 一、考点解读：鉴赏古代诗歌的语言，近几年高考主要考查诗歌中某个字词的特定含义，分析语言的风格特色，评价诗歌炼字的作用。 二、命题特点： （1）考查热点：语言是一个热点，但热度有所下降，2013年高考仅天津、福建、湖南就诗歌语言单独设题。 （2）考查角度：诗歌语言主要考查炼字和语言风格。炼字类如湖南贺铸《钓鱼船》“绿净春深好染衣”“净”字的妙处；天津卷辛弃疾《鹧鸪天 送廓之秋试》“白苎新袍入嫩凉”“嫩”字带给你怎样的感觉；风格考查如湖北卷；也有直接对句意进行考查如2013江苏高考唐庚《醉眠》说明“山静似太古”一句的含意。 （3）命题方式：就鉴赏语言单独命题（ 2013 福建卷、湖南卷）或与鉴赏诗歌形象与风格或表达技巧与风格合在一起考查（2013天津卷第二题、湖北卷第二题）?? 真题体验 示例一： （2013 福建卷） 阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分） 送何遁山人归蜀 【宋梅尧臣】 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 （1）请简要分析首联中“绿”字的妙处。（2分） 一、鉴赏诗歌的炼字艺术 （一）理解关键词语： （2）形容词： 大漠孤烟直，长河落日圆。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 江碧鸟愈白，山青花欲燃。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 春风又绿江南岸。 红杏枝头春意闹。 风老莺雏，雨肥梅子。 一般而言，炼字重点在于实词中的动词、形容词、副词、叠词、数量词 实战演练 1、 （2013 福建卷） 阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分） 送何遁山人归蜀 【宋梅尧臣】 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 （1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分） 【答案示例】 ① “绿”诗中指“吹绿”（释词，形容词活用） ②春风袅袅，吹绿了树木。（描述） ③ “绿”字写出了春风的动态和活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。也烘托出诗人归家时轻松愉悦的心情（作用及情感）。 2、阅读下面的宋词，完成题目。（2013湖南卷）(8分) 钓船归 贺铸 绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 (2)简析首句中“净”字的妙处处。(3分) 答案：① “ 净”是纯净之意。（释词）②暮春时节，芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调，（春天的绿色是染衣的天然好材料） 。 （描述）③巧妙地展现了绿色的纯粹，春意浓郁的景象，委婉的道出了词人内心的纯净。（作用情感） 3、（10广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。 （1）简析隔字的双重意蕴。（3分） 参考示例 　　“隔”字一语双关，表面上是写茫茫江水、迷蒙江树阻隔了抒情主人公极目远眺的视线，实际上却传达出了抒情主人公无法与远方亲人团聚的失望惆怅的心境。 * * “云破月来花弄影” （1）动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词， 特别是具有“多重含义”的动词。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 “星垂平野阔，月涌大江流。”（杜甫） “山随平野尽，江入大荒流。” （李白） 动 词 形容词 描摹物态能抓住景物的特征 描摹心理能妙传人物心绪 描摹情景能让人身临其境 （3）特殊词：在诗文中，有一些词本身 与众不同，读者能很快找到它们. a.叠词： 叠词作用不外两种：增强语言的韵