旅游心理和审美.pptVIP

2.4.3 同构说 外部世界的力和内心世界的力在形式结构上同形同构，所以形成主客协调、物我同一，从而产生审美愉悦。 ★ 仁者乐山，智者乐水 ★ 松、柳、鹰、莺 在实际审美过程中，以上几个心理要素相互渗透、相互融合，而不是各自独立、互不相干的。 其中，感知因素是导向审美体验的出发点，理解为它指明了道路，情感是它的动力，联想和想象为它添加了翅膀。当这些要素以一定的比例和方式结合起来，并达到自由协调的状态时，愉快的审美体验就产生了。 2.4.4 审美愉悦的三个层次： ★ 悦耳悦目 —— 犹如在“物境”之中，主 体全然身受，“了然境象，故得形似”， 美感顿生，耳目即悦。 ★ 悦心悦意 —— 犹如在“情境”之中，主 体弛思兴会，“深得其情”，由外及内， 心满意足。 ★ 悦志悦神 —— 犹如在“意境”之中，主 体以心照物，妙悟天开，得其真旨，超 以物外，“感发志意”，升华精神。 思考： 假设一位商人、一位植物学家和一位诗人同时在看一朵樱花。商人想着赚钱，于是计算着花在市场上的售价。植物学家则研究着花繁叶茂的原因。诗人则全神贯注在花上忘记了一切。请用学过的知识解释这三个人不同的行为。 请为学过的知识对下列话