2019年国际贸易实务理论大纲.docVIP

教学大纲 PAGE PAGE 1 《外贸概论》课程教学大纲 第一部分? 大纲说明 一、课程的性质任务 本课程是一门专门研究国际间有形商品交换的具体过程、具有涉外活动特点的实践性很强的综合性业务课。 通过本课程的学习，要求高职学生具有一定的专业理论素养，必备的专业知识，熟悉业务流程，掌握进出口业务的具体内容、要求、做法、规定，具备实践动手操作能力，具有妥善处理国际贸易合同履行过程中出现问题的能力和必要的技术，为进一步学习《国际商法》等后续课程以及为日后从事对外贸易实际工作打下一定的基础。 二、本门课程与其他课程关系 本课程先修课程为《国际贸易》、《中国对外贸易概论》，这两门学科为本课程提供理论基础和方法的支持；本课程为国际贸易与金融专业的后继专业课程比如《国际商法》、《国际谈判》提供理论支持。 三、教学的基本要求 本课程主要从国际货物贸易角度，围绕着合同，总结国内外实践经验，分析研究商品交换的各种做法，使学生学会在进出口业务活动中，既能正确贯彻国家的对外贸易方针政策和经营意图，确保最佳的经济效益，又能按国际规范办事，使我们的基本做法能为国际社会所普遍接受。 四、教学时数分配表 章次 内容 时间 课时分配 理论课时 实践课时 一 国际货物贸易概述 二 商品品名与商品品质 三 商品数量与商品包装 四 国际贸易术语 五 商品价格与核算 六 国际货物运输 七 装运条款与装运单据 八 国际货物运输保险 九 结算票据 十 汇付和托收 十一 信用证 十二 其他结算方式 十三 进出口商品的检验 十四 索赔、不可抗力与仲裁 十五 交易磋商与合同订立 十六 合同的履行 十七 国际贸易方式 总计 五、主要教学方法与媒体要求 本课程主要采用理论学习和案例分析的方法，通过这种教学方法，让学生在掌握理论知识的同时提高了学生的兴趣，增强学生对所传授内容的理解。教学方式运用传统教学。为了进一步提高学生的兴趣和理解，还就课程内容布置课后作业组织学生在课堂上讨论。另外还运用举例、画图、课堂提问等多种启发式教学方法。 六、课程教学要求的层次 教学过程中，按“识记、理解、掌握、应用”四个层次要求。 “识记”即要明白，懂得有关内容，能够识别并加以记忆，一般以填空、选择、判断的题型进行考核； “理解”即要领会有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核； “掌握”即十分清楚有关内容并能加以运用，一般以简答、论述、案例分析等题型进行考核。 “应用”即熟知有关内容并能熟练运用，可以各种方式出题进行考核。 七、考核方式 考核是对学习效果的检查和验收。本课程考核采取闭卷方式，以基本概念、基本理论及其运用为主，检查学生对本门课程的理解和掌握程度，以及运用所学知识的水平和能力，满分100分，其中平时成绩（出勤、课堂提问、讨论、小论文）占期评成绩的20%；期末笔试成绩80%。 第二部分 大纲主体 第一章　　国际货物贸易概述 一、基本要求与本章主要内容 本章是对全书的一个概述，以后各章是对本章内容的展开和详解，通过本章的学习可以对国际贸易有一个总体的了解。 二、教学重点与教学难点 本章重点是国际货物贸易中的当事人及买卖双方所关注的问题；本章难点是国际货物买卖合同的特点及实用的法律。 三、教学方法 教师讲授、学生参与、师生互动 四、本章的教学时数：6课时 五、与本章相关的教材及参考书 1、薛荣久　　《国际贸易》　（最新修订版）　四川人民出版社　2000年 2、陈同仇　　薛荣久　　《国际贸易》　（1997年）　对外经济贸易大学出版社　　　1997年5月 3、陈志友　　《进出口业务》　立信会计出版社　　1998年5月 4、黎孝先　　《国际贸易实务》　对外经济贸易大学出版社　1994年 第一节 国际货物贸易中的当事人 定义与概念：国际货物贸易经营者 教学重点难点：国际货物买卖合同的特点及实用的法律。 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合 教学时数： 教学内容： 国际货物贸易经营者 运输人 保险公司 银行 检验与公证机构 领事馆 仲裁机构或法院 买卖双方所关注的问题 定义与概念：无 教学重点难点：无 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合 教学时数： 教学内容： 一、买方所关注的问题 二、卖方所关注的问题 国际货物贸易的特点与风险 定义与概念：无 教学重点难点：无 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合 教学时数： 教学内容： 一、国际货物贸易的特点 二、国际货物贸易中的风险 三、国际贸易商品结构的变化 国际货物买卖合同的特点及实用的法律 定义与概念：国际货物销售合同 教学重点难点：无 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合