小学班级自主管理.pptVIP

最后感谢学校给我这么一个好的平台来让我去充分思考班级自主管理，这对于一个刚第五年担任班主任的我帮助是巨大的。如果没有这个机会，我可能想的没有那么透彻，而现在，我会更加用心去琢磨学生的自主管理。今天就说到这里，说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。 结束语： XXXXX小学 张XX 浅谈班级自主管理 自我简介 班级：一年级一班 班级姓名：勤奋班 班主任：张宁 工作经历：上班六年，担任过2-5年级班主任，第一次担任一年级班主任。 “好习惯，益终生”，一年级，是孩子接受基础教育的起点，是塑造孩子人格的起跑线。一年级孩子精力充沛、喜欢动，好奇心特别强，缺乏经验和自制力，具有较强的依赖性，但是他们又期盼着自己能独立。因此，在班级管理的过程中，我应该结合学生的年龄特点，充分下放管理权利，为学生提供自主管理的机会，以便培养良好的生活和学习习惯。 如何在一年级孩子中开展自主管理呢，这种模式，就是让学生真正地做到“自主”，自从我接管一年级孩子以来，我就不断研究学生，尝试摸索。我认为可将班务工作进行分解，尽可能让每个同学承包一项或两项，以培养责任心，并逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。 我的自主管理 我的目标 班级组成 我的感悟 积分尝试 班委职责 小组组成 1.我要构建的是人人都是管理者，人人都是被管理者的民主管理格局。 我的目标 2.做到人人有事做，事事有人做