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2018-2019学年八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地 改革练习 新人教版
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第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
知识点 1 《中华人民共和国土地改革法》的实施
1.原因
(1)根本原因:封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
(2)直接原因:广大农民迫切要求进行__________,获得土地。
2.法律依据:1950年,中央人民政府颁布《__________________________》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行________的土地所有制。
3.结果:到1952年底,除部分少数民族地区外,__________基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。
知识点 2 土地改革的意义
1.土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的______________,消灭了地主阶级。
2.________翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
3.这使人民政权更加巩固,也大大解放了________________________________________________________________________。
4.农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的____________建设准备了条件。
1.中华人民共和国成立初期开展的土地改革主要发生在( )
A.新解放区
B.全国农村地区
C.除西藏以外的农村地区
D.除了少数民族地区以外的农村地区
2.小明的爷爷曾经参加过中华人民共和国成立初期土地改革的宣传工作。当时小明的爷爷向农民宣传的土地改革的重要文献最有可能是( )
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《中华民国临时约法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国土地改革法》
3.中华人民共和国成立后,占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革,广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。这项工作在全国大陆基本完成是在( )
A.1950年 B.1951年
C.1952年底 D.1953年
4.1950年,辽宁金县经过土地改革,三十里堡梅家村的农民昼夜不停地拉土垫地,把一千多亩盐碱地改变为良田,种上了花生和棉花。这一现象主要说明了土地改革( )
A.有利于生态环境的改变
B.消灭了农村的贫穷落后
C.提高了农民生产积极性
D.粮食生产获得了巨大丰收
5.下面是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明( )
类别
粮食
棉花
油料
1951年比1950年增长(%)
8.7
48.8
22.4
1952年比1951年增长(%)
14.1
26.5
12.5
A.土地改革运动解放了农村生产力
B.抗美援朝战争顺应了广大农民的愿望
C.集体经济制度促进了农业生产的发展
D.中华人民共和国的成立调动了农民的积极性
6.阅读材料,回答问题。
材料一 在农村占农户总数不到7%的地主、富农,占有总耕地的50%以上。他们凭借占有的土地,残酷剥削和压迫农民。而占全国农户57%以上的贫农、雇农,仅占有耕地总数的14%。
材料二 到1952年底,全国约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地和大量生产资料,免除了过去每年向地主缴纳的300多亿千克粮食的地租。
(1)材料一反映的突出问题是什么?这种局面是在何时发生改变的?
(2)材料二中“全国约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地和大量生产资料”,这是中华人民共和国成立后采取的哪项重大举措的成果?为保证这项举措顺利落实,国家颁布了哪一重要文件?
1.土地改革之前,中国的土地制度极不合理。农村占农户总数不到7%的地主、富农,占有总耕地的50%以上,而占全国农户57%以上的贫农、雇农,仅占有耕地总数的14%,他们终年劳作,仍不得温饱。上述材料反映了土地改革的( )
A.背景 B.内容
C.性质 D.影响
2.某校历史兴趣小组开展了一次农村社会调查,就1952年全国粮食产量比1949年增加40%以上的原因进行了分析,得出的正确结论是( )
A.土地改革的完成
B.三大改造的基本完成
C.抗美援朝战争的胜利
D.最低生活保障制度的建立
3.20世纪50年代初,分到土地的农民们欢天喜地地说,“过去头顶地主的天,脚踏地主的地,现在都成为我们的了”,“分了地,出了气,翻了身,见了天”。材料表明土地改革( )
①在少数民族地区开展 ②得到了农民的拥护 ③废除了封建地主土地所有制 ④使农民真正获得了解放
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.若为右面漫画的“?”处补上文字说明,可写上( )
A.消灭剥削
B.反对内战
C.全民抗战
D.抗美援朝
5.阅读材料,回答问题。
材料一 土地改革的基本内容,就是没收地主
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