三年级语文上册 第一组 3 爬天都峰课件 新人教版.pptVIP

小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ 对，咱们一起爬吧！ 两个人为什么会互相询问? 不怕困难、勇于攀登的精神 ！ 从这里可以他们的什么精神? 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。 我奋力地向上爬，终于爬上了天都峰顶。 发挥想象，把人物动作写具体 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅 膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的 小鸭子。 （先描写，再比喻） 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 奋力 一会儿 一会 儿 爷爷是怎么爬的呢？根据人物动作， 我们发挥想象，写一写，好吗？ 发挥想象，把人物动作写具体 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 终于 从这个“终于”你体会到什么？ “谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 不，老爷爷， 我是看你也要爬天都 峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！ 你从他们的话中体会出什么？ 谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ 为什么要互相道谢呢? 当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。” 当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。” 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！ 你从爸爸的话中体会出什么? “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 从爸爸的话中你体会到什么 在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。 ? 爬上天都峰对老人和小朋友来说，都是很难的事情，为什么他们都做到了呢？ 1 他们个人的奋斗和努力。 2 能从他人身上汲取力量，善于 向他人学习。 我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进…… 想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？ 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地 说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天 都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！” 老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了______。 信心 这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从_________身上汲取________。 别人 力量 比较句子 1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。 2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。 　　自由默读课文第二自然段，思考： 这是一座怎样的山峰？有什么特点？ 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ 　　再看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 　　自由读第三＿第七自然段，要求： 用“﹏”画出我说的话，用“－”画出老 爷爷说的话． 小妹妹，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ . . 小妹妹，你来爬天都峰？ 老爷爷，你来爬天都峰？ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着