《鹿和狼的故事》教学方案设计.docxVIP

《鹿和狼的故事》教学方案设计 　　听过有关狼的故事吗?你觉得狼是一种怎样的动物?　　是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。　　1.读通课文，思考：课文写了发生在凯巴伯森林的一个什么故事?告诉我们一个什么道理?　　2.在不懂的地方做上记号，准备质疑。　　1.同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。　　2.提出不懂的地方，解疑。　　3.指名复述发生在凯巴伯森林的故事。　　1.为什么我们不应该完全消灭凶残的狼?再读课文，能用课文中的话来回答吗?　　2.学习句子：生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。　　什么叫制约?用课文中的事例来说说：狼和鹿以及森林之间是怎样相互制约、相互联系的?　　(尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定，小学六年级语文教案《21《鹿和狼的故事》|人教版》。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度。鹿的数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。)　　再用课文中的事例说说：为什么人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系?如果破坏了会怎么样?　　(没有了危害鹿群的狼后，森林中的鹿就增多了，大量的鹿群在森林中东啃西啃，灌