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《雪儿》语文教案设计及反思 　　要想快速提升教学质量，就必须要有优秀的教学方案。这是小编收集的关于《雪儿》语文教案设计及反思，以供参考。希望大家喜欢！　　苏教版小学语文第六册第二单元课文《雪儿》。　　本课教学的指导思想是通过情境的创设，以形促读，以境促悟，通过优美的语言文字来体会文中的情感，引导同学把文中描绘的画面与具体生动的形象及生活的体验联系起来，激起同学对雪儿的喜爱之情。在同学熟读课文的基础上，理解“俺”和雪儿之间的深厚感情，体会“俺”的美好心灵。让同学与文本、与同学、与老师展开平等的对话，在平等的对话和反复地诵读中，进一步体会到人应该关爱动物，关爱生命，与动物和睦相处，俺们的世界才会变得更加美好。　　1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　2、通过对课文重点词句的理解和对课文的朗读感悟，理解“俺”和雪儿之间的深厚感情，体会“俺”的美好心灵和可爱形象。　　3、激发同学保护小动物的思想感情。　　通过对课文重点词句的理解和诵读课文，理解“俺”和雪儿之间的深厚感情，体会“俺”的美好心灵和可爱形象。　　多媒体课件鸽子图；课文配乐录音带。　　一、导入新课　　1、这节课，俺们继续学习《雪儿》，雪儿飞来了，同学们，你们喜欢雪儿吗？　　2、假如有一天，你们喜欢的雪儿受了伤。飞不起来了，你的心会怎么？　　3、课文中的“俺”是怎样对待雪儿的呢？　　二、精读课文，朗