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一年级语文风说课稿 　　【导语】 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，下面关于 一年级语文风说课稿，希望可以帮到您!　　本单元以了解自然现象为主题，《风》是第一篇课文，在教学时，主要使学生了解自然，培养学生探索自然奥秘的兴趣。　　这首诗歌共有三节结构相似，主要借助外界事物的变化说明风的存在。　　第一节：颤动的树叶告诉我们风来了。　　第二节：泛波的河水告诉我们风在哪儿。　　第三节：点头的鲜花告诉我们风的存在。　　三节并列从各个角度形象地交待风的存在。　　这首诗歌清新优美，形象地表现了风的存在，在教学时，我注重在培养学生诵读上下功夫，所以第一个目标是：正确、流利、有感请地朗读课文，并背诵课；第二个目标是：认识本课8个生字。　　本课我主要采用启发、合作、自学的方法进行教学，通过指导学习，合作学习使学生逐步掌握学习诗歌的方法，达到自学的目的。　　1、导入：让学生动手扇一扇，从日常生活中感受风的存在，从而导入新课，并解题。　　2、初读课文：　　自由读课文，我出生字，并记住生字。　　再读课文，标出自然节。　　同桌交流：自己读懂了什么？　　3、细读课文：　　自读喜欢的小节，说说读懂了什么？　　师生评价，以指导学生朗读。　　练习有感情地朗