小学数学人教2011课标版三年级三位数减两三位数.docVIP

PAGE PAGE 1 《三位数减两、三位数》教学设计 长期小学 蒙 良 梅 教学内容：三位数减两、三位数（一）（例题1、2，练习九1、2、3） 教学目标： 1、掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算，掌握减法验算的基本方法。 2、激励在具体情境中发现问题和解决问题 的过程，提高解决问题的能力。 3、养成认真计算和检查的好习惯，激发对数学的学习兴趣。 教学重点： 掌握连续退位减法的计算方法。 教学难点：理解被减数中间有0的连续退位减法的算理。 课时安排 ：1课时 教学用具：ppt课件 教学过程 一、复习巩固 师：同学们，前面我们已经学习了几百几十减去几百几十的减法，我们先来复习一下。 （课件出示问题） 师：几百几十减几百几十的减法同学们学的不错，那三位数的减法又该如何计算呢？今天我们就来学习三位数的减法。（板书课题：三位数减两、三位数） 二、创设情境，导入新课 师：在学习新课之前老师想了解一个问题，同学们喜欢动画片吗？现在国产的动画片越来越多，大家都很喜欢看，这个动画片，你知道吗？ 今天老师不但给同学们带来动画片，还为大家带来了国产动画片生产情况的统计表，请看。 三、探究体验，经历过程 1、教学例1. 师：下面是国产电视动画片的生产情况统计表，说一说你从中知道了什么。（课件出示：教材第41页统计表） 生1:我知道了从2004年到2011年这几年中，国产电视动画片的数量逐渐增加，2011年的数量最多。 生2:在这几年中国产动画片的数量2004年最少。 生3:在这几年的国产优秀动画片中，2011年的数量最多。 …… 师：获取这么多有价值的信息，你能解决2011年比2009年多生产多少部动画片的问题吗？自己试一试。 学生尝试独立解答问题；教师巡视了解情况。 师：把你的解答方法跟大家说一说吧！ 生：从表格中可以知道2011年生产了435部动画片，2009年生产了322部动画片，多生产的数量就是435-322. 师：你是怎样计算的？ 生：我是用竖式计算的。列竖式的时候，要相同数位对齐，从个位减起。 给予解答正确的学生以表扬和鼓励，允许算法多样化。 2、教学例2. 师：你能试着自己算一算2005年比2011年少生产多少部动画片吗？ 学生尝试独立解答；教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生。 组织学生交流汇报解答的情况，重点说清十位上的计算情况：个位上不够减从十位退1,这样就是15减6,结果个位上的得数是9;同时十位上的3还剩2,2减8不够减，继续从前一位（百位）退1再减，这样就是12减8,结果十位上的得数是4;同时百位上的4还剩3. 师：结合以上计算，在小组内讨论；计算万以内的减法要注意什么？ 学生进行小组内讨论；教师巡视了解情况。 汇报小结：相同数位要对齐；从个位减起；哪一位上的数不够减，要从前一位退1…… 3、小结算法 退位减法要牢记；先从个位来减起。 哪位不够前位退；本位加10莫忘记。 四、巩固提高 完成练习“学以致用”1-4题。 五、总结提升 师：这节课，你学会了什么？还有什么收获？ 学生自主交流。 六、板书设计 三位数减两、三位数 435-322=113（部） 435-86=349（部） 4 3 5 4 3 5 - 3 2 2 - 8 6 1 1 3 3 4 9