人教版七年级语文上册第五单元作文教案.docx

人教版七年级语文上册第五单元作文教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 人教版七年级语文上册第五单元作文教案 篇一：人教版七年级语文初一上册第五单元写作如何突出中心优秀教学设计 写作 如何突出中心 教学目标 1．写人记事，有较明确的中心思想。 2．根据中心整体布局，确定恰当的行文线索。 3．引导启发学生学会依据中心选材，恰当处理详略以突出中心。 教学重难点 如何选取合适的材料突出中心。 课时分配 2课时 教学过程设计 一、谈话导入，激发学习兴趣 同学们，本单元我们学习了几篇优美的短文？(停顿，听同学回答——《猫》《鸟》《动物笑谈》《狼》)很好，这些课文有个共同的特点，你们能总结一下么？(看同学反应)对，就是中心非常明确，通过讲一件事或描写一个动物，表达了作者的某种情感。这种情感的表达，就是文章中心的体现。板书——“中心”。 人的高贵在于灵魂，文章的中心就像人的灵魂，在状物叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。这节课的我们就学习“如何突出中心”(板书)。 二、默读知识短文，学习相关概念及要求 要求：画出重点，教师予以强调“线索”“详略”等有关内容。 1．什么叫中心？ 提示： 中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。 2．举例分析，归纳课文中心(引导学生填写文中的表格)：