《肥皂泡泡》说课稿.docVIP

小班语言活动《肥皂泡泡》说课稿? 各位评委老师早上好！我今天带来的是小班语言活动：绘本故事《肥皂泡泡》，我将从设计思路、教材分析、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。?? 一、说设计思路及教材分析?? 在一次《肥皂泡》音乐活动中孩子们对肥皂产生的泡泡表现出了浓厚的兴趣，于是我生成这节有关肥皂泡泡的语言活动。这是一本充满儿童情趣的作品。它以简单明了的画面描述小猪洗澡、吹泡泡的故事情景，这些有趣的故事情节，都与幼儿的生活、幼儿的想象紧紧相扣。新《纲要》指出“教育活动内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。 因此，选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的洗澡、吹泡泡活动内容，既是幼儿熟悉的，也是基于幼儿的生活经验，只要动手动脑了，就会有体验，有收获。同时又有挑战性，因为在实践的过程中幼儿会遇到各种困难和问题。而幼儿这种积极参与活动的态度、情感，以及愿意大胆的表述正是幼儿终身发展所要具有的。因此，我认为教学内容不仅是可行的，而且是有价值的。 二、说活动目标?? 《指南》语言领域中指出：发展幼儿语言的关键是教师创设一个是他们想说，敢说，喜欢说、有机会说并能有积极应答的环境，以及鼓励大胆、清