基于数学课程资源的应用型人才培养模式初探-浙江科技学院学报.PDF

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2019-02-23 发布于天津
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浙江科技学院学报第卷第期年月基于数学课程资源的应用型人才培养模式初探吴阿林浙江科技学院理学院杭州摘要从应用型人才指标体系内涵与数学教学的根本逻辑思维能力的实践关系出发分析了高校大众化教育下应用型人才培养模式和实践的现状以及存在的问题提出了基于数学逻辑思维的数学课程编制和重视数学逻辑训练来提升应用型人才能力的新思路构建了以知识四化为内涵的知识体系架构以教学导疏一体化教学为实践的新机制分析和阐述了新机制的实施要点以期为现有的应用型人才培养模式增添新特色新内涵夯实新模式新途径关键词应用型人才指标体系数学逻辑思维数学课程教学模式中图分类号文献标志码文章编号