《非常女》教学设计.docxVIP

《非常女》教学设计 　　孩子们，昨天我们看了一部十分好看的动画片，是什么呀？有哪个同学能给在座的老师讲一讲花木兰的故事？　　讲得可真棒。动画片好看，你讲得更棒！　　今天我们来共同学习一篇韵文，讲得也是花木兰的故事。　　1、读韵文　　板书课题　　请你伸出小手和老师一起来写课题。　　想不想知道韵文到底怎么写的？　　师范读　　我们一起来看韵文，请你听老师读。　　初读韵文　　张老师知道我们班的孩子个个都特别爱学习已经预习过韵文了，请你试着把韵文读一读，看谁读得又正确又流利。　　同桌互查　　老师刚才听到好多孩子读得特别棒，现在请你们同桌两人互相检查一下。如果哪位小朋友读得不太好，同桌要怎么样？　　小老师领读　　现在我们找几组同桌来读一读，如果两人都读得好，就请你们来当小老师领读课文。　　还有谁愿意来领读？请愿意领读的同学一起来领读。　　2、背韵文　　填空读　　大眼睛，调皮的字宝宝跟你捉迷藏呢，请你填空读韵文把这些字宝宝找出来。　　试背韵文　　咦，字宝宝怎么都不见了，你能不能闭上眼睛，试着背一背韵文。　　3、课间活动　　学习了这么长时间我们来轻松一下，请听—。　　你听到了什么？　　我们也来到了战场上，到处都是战马的奔驰声，你能不能　　加上动作演一演。　　4、认读生字　　齐读字卡　　孩子们，调皮的生字宝宝从韵文里跳出来了，看谁已经和它们交