原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英化语语法教学感悟
小学英语语法教学感悟;;一、小学英语语法教学的必要性;1、教材编写注重语法对语言学习的意义;理解：
He often did housework. 学生从此句子知道：“他经常做家务”，并借助“时态”推断出：“目前他可能经常做家务或者不做了”。;二、小学英语语法教学的内容;
知道名词有单复数形式；
知道主要人称代词的区别；
知道动词在不同情况下会有形式上的变化；
了解表示时间、地点和位置的介词；
了解英语简单句的基本形式。;
基数词和序数词；
名词所有格；
形容词比较级；
定冠词the与不定冠词a, an的用法；
定冠词the的发音。;显性语法教学
Explicit grammar teaching
隐性语法教学
Implicit grammar teaching;隐性语法教学
不直接讲规则，通过创设真实情境让学生体验和理解语言、运用和内化规则、观察和归纳语法规则。;三、小学英语语法教学的原则;1、以隐性为主，显性为??的教学原则;2、意义先行原则;1、以隐性为主，显性为辅的教学原则;3、循序渐进原则;四、小学英语语法教学过程的设计;1、小学语法教学过程步骤的设计;2、小学语法教学过程情境的创设;3、小学英语语法教学过程课例设计;教学案例A;教学案例B;Step1 歌谣热身;Step2 在情境中感知;Step3 在情境中操练;Step4 在情境中运用;在调查汇报中导入：
T: xxx is going to …on the weekend.
What is John going to do on the weekend?
Now listen and tell us.
;Step6 在情境中运用归纳;Step6 在情境中运用归纳;如何教授现在进行时态？;Thank you!
文档评论（0）