中班教案,逗蚂蚁反思.docx

中班教案,逗蚂蚁反思 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案,逗蚂蚁反思 篇一：儿歌《逗蚂蚁》 编导语：教会幼儿《逗蚂蚁》的儿歌，有利于帮助幼儿构筑良好的饮食习惯哦。 蚂蚁来呀来，快快来吃饭。 什么饭？白米饭。 什么菜？炒青菜。 什么碗？烂泥碗。 什么筷？毛竹筷。 吃不了，往回搬， 嗨哟嗨哟搬得欢。 篇二：语言领域幼儿观察评价 语言领域幼儿观察评价 组员：夏小玲（2019003007）范星星（2019003010）章琰（2019003028）李翔（2019003030） 吴云燕（2019003031）郭娜廷（2019003032） 李艳芳（2019003040）赵敉（2019003041） 一、倾听与表达 目标1 认真听并能听懂常用语言 3~4岁 1、别人对自己说话时能注意听并作出回应。很少出现注意力分散，东张西望，不给予回应的情况。 2、能听懂日常会话，并给予正确的回应。 4~5岁 1、在3人或3人以上的群体中交流时，当别人谈论与自己有关的话题时，能及时作出恰当的回应。不会出现完全没有回应，自己做自己的事情的情况。 2、教师讲述故事，故事中的角色语气应有生气、难过、高兴、害怕、惊讶，然后幼儿能判断角色所表达的意思。 3、方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话，并作出正确的回答或行为。 5~6岁 1、在集体中能坚持10~15分钟