中班小猪变形计教案.docx

中班小猪变形计教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班小猪变形计教案 篇一：中班语言：小猪变形记 常州市薛家中心幼儿园教学活动设计 篇二：《小猪变形记》_教案 《小猪变形记》（中班）教学教案 102201912 刘 梅 一、设计意图： 1.幼儿能用连贯较完整语言进行讲述。 2.而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。 3.鼓励幼儿运用丰富的词汇。 二、教学目标: 1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。 2.过程与方法：通过想象，师生共同阅读，小组学习，独立阅读等方法阅读图书，在阅读中体会，在体会中阅读。 3.情感与价值：在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。 三、教学重点、难点: 1.指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话。 2.运用丰富的词汇，理解这些词汇的意思。 四、教学准备： 1.PPT课件 2.卡纸、剪刀、彩笔 五、教学过程： 课前游戏：小朋友接下来这节课老师要给你们讲故事，欢迎吗？我们先来做个游戏好吗？这个游戏叫做“超级变变变”，老师说出一种动物的名字，你就要变成这种动物，做做它们的动作。小鸟、猴子、猫咪、小白兔、小猪?? 一）激趣导入： 1.今天我