小学三年级语文上册第1单元3《古诗两首》第1课时名师公开课省级获奖课件苏教版.pptVIP

寒 山 欣赏图片 石 径 欣赏图片 白云生处有人家 欣赏图片 云 海 欣赏图片 马 车 欣赏图片 枫 林 欣赏图片 杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。人称“小杜”，以别于杜甫“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。 导入新课 整体感知 山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 整体感知 远上寒山石径斜， 一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。 诗人在弯弯曲曲的山路上走着，往远处看到了什么？这几户人家在什么地方呢？ 合作探究 整体感知 白云生处有人家。 诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。 整体感知 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 写诗人看到的山林远景。 整体感知 停车坐爱枫林晚， 为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。 坐：因为。 整体感知 霜叶红于二月花。 诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。 整体感知 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 写诗人看到的枫林近景。 整体感知 山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 课堂练习 1. 山行 远上寒山石（ ）斜， 白云（ ）处有人家。 停车（ ）爱枫林晚， 霜叶红（ ）（ ）（ ）（ ）。 2.我会扩词 径（ )（ )（ ) 作业布置 1.抄写古诗。 2.背诵古诗。 3.小练笔：《杜牧游记》。 板书设计 山行 远景 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 近景 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。