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《说说我的梦想》教学设计 　　《说说我的梦想》教学设计　　1.这次口语交际就是通过学生说说自己的梦想。　　2.培养学生运用适当的语调，语气，有条理地表达的能力。　　3.让学生在充分表达的基础上，认真耐心地听他人说话，乐于参与讨论交流。　　1.运用适当语气、语调，有条理地说出自己的梦。　　2.认真耐心地听他人说梦，乐于参与讨论交流。　　1.教法：以实际训练为主的教学方法：练习法。　　2.学法：组织小组讨论，开展互助性学习，完成学习任务。　　音乐激趣导入　　同学们，老师今天向大家推荐一首优美的乐曲——《梦花园》。请大家闭上眼睛，细细欣赏。　　引导筛选，为学生说梦作铺垫　　1.引语。　　俗话说，“日有所思，夜有所梦”，就是说晚上做梦的内容，常常是白天想过的人或事，有的还是白天遇到的人和事。《梦花园》就是这样。同学们也一定做过不少的梦，而且每个人的梦都不一样，今天我们就一起来说说自己的梦。　　2.引导学生选梦。　　梦里出现的人和事，有的很有趣，有的很离奇，有的充满幻想，有的让人高兴，有的又让人难过，各式各样，什么样的梦都有。你们想想看，哪种或那个梦给你们印象最深刻？你最想说哪个梦？你也可以说说自己未来的梦想。　　3.同座互说。　　分组说梦　　1.根据梦的题材分成趣味梦、离奇梦、幻想梦、伤心梦、高兴梦和梦想6个组，6个组安排在教室不同的区域。　　2.请同学