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《谚语三则》教案设计 　　下面，小编为大家整理关于《谚语三则》教案设计，欢迎大家参考阅读。　　《谚语三则》教案设计一　　教学目标：　　1.能用自己学过的方法认识本课生字，正确、工整地书写。　　2.能正确朗读课文，背诵课文。初步感知谚语包含的意思。　　3.喜欢读谚语，乐于与同学交流自己知道的谚语。　　教学难点：自主识字写字;采用自己喜欢的方式朗读课文，背诵课文;在朗读中感知三则谚语告诉我们的道理。　　教学准备：　　教师准备课件或挂图：一幅春天的图画，表现春回大雁归，人们忙碌工作的情景;一个小故事;一首儿歌;有关的谚语。　　学生自制生字卡片。　　教学时间：1~2课时。　　教学过程　　小朋友，你们喜欢听故事吗?听故事有什么要求呢?(注意听，边听边想，回答老师的问题。)　　好!现在，老师给你们讲一个《青青和怕怕》的故事(故事附后)。　　老师的故事讲完了，好听吗?青蛙妈妈的两个孩子给你留下了什么印象?　　(让孩子们评价，估计他们会说“青青不怕吃苦，勇敢，是个好孩子。怕怕怕苦怕累，什么也没学到”。)　　小朋友们真能干，听故事听得好，话也说得好，真是好样的!我相信大家也一定会把课文学好。　　少shào壮zhuànɡ不bù努nǔ力lì，老lǎo大dà徒tú伤shānɡ悲bēi。　　1.请小朋友自由朗读，注意读准字音，和同桌互读生字。　　2.抽认生字“壮”、“努