《超市购物箱》的教案.docxVIP

《超市购物箱》的教案 　　最近，我班正在开展《我们的城市》这个主题，孩子们积累了很多关于超市的经验，其中储物箱就是他们关注的一个点。在交流的过程中，一些孩子谈到了储物箱打不开的话题，孩子的话题引发了我的思考。于是我设计本次活动，这个内容隐含了很多的教育价值，活动的主要立足点就是运用数经验来解决生活中的问题，提高幼儿解决问题的能力和体验获得成功的快乐。　　1、在寻找密码的情景中感知3个数字不同的排列组合。　　2、在活动中体验大家在一起想办法解决问题的快乐。　　1、这是什么地方？你是怎么知道的？　　小结：你们真聪明，看到汉字、看到标志就知道这是一个什么地方。　　2、这是乐购超市里的什么呢？有什么用？怎样打开储物箱？　　小结：超市的储物箱是为我们提供方便的。密码条是为了让我们能打开储物箱。　　3、看，发生了什么事？　　小结：原来他的密码条弄丢了，箱子打不开了。但打只记得密码条上的3个数字，是2、4、6，到底哪个数字排在前，哪个数字排在后，她忘记了，怎么办呢？　　1、分散操作，教师观察。　　2、交流：请一名幼儿将操作结果介绍给大家，老师在黑板上记录展示。　　3、小结：你们真了不起，知道了3个数字排列出6个密码。密码一个也不能漏，漏掉了一个密码就有可能会打不开。　　1、你们本领真大，老师要奖励你们！奖品就在这个箱子里。想要得到奖品一定要打开箱子。告诉你们这三个箱子的