中班摘苹果教案.docx

中班摘苹果教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班摘苹果教案 篇一：摘苹果教案 摘苹果教学设计 教学内容 教材第26页以及第27页“练一练”。 教学目标 知识与技能 （1），使学生建立减法的概念，理解减法的意义。 （2），认识“—”，会读，会写减法算式，正确进行计算。 过程与方法 通过情景演示，使学生建立减法的概念，帮助学生理解 减法的意义。 情感态度价值观 提高学生初步的数学交流意识，感受与同伴交流的乐趣。 重点、难点 重点：会计算减法。 突破方法; 通过情景演示，使学生会计算减法。 难点：理解减法的意义，确定被减数。 突破方法;通过图片的展示，帮助学生理解减法的意义， 确定被减数。 教法与学法 教法：情境演示，小组合作。 学法：合作探究。 教学准备 图片、连环画、卡片、圆片。 一，谈话引入新课。 小朋友们好！今天老师把自己的一位好朋友给大家带来了，小朋友们想认识吗？“—”，学习减法首先就要认识这位新朋友，大家愿意和它成为好朋友吗？那么关于“—”小朋友们了解多少呢？对！它就是减号，表示去掉的意思，有了它，我们就可以学习减法了。 今天的数学课，老师想和大家一起来做个摘苹果的游戏，看看谁能在游戏中发现数学知识。（板书课题） 二，探究新知，共同学习。 1，出示挂图。 （1）,引导学生看图，用完整的话说说图上有多少个苹果，可以用数字几来