英语人教版三年级下册unit 3 At the zoo .docVIP

《Unit 3 At the zoo》part B Let’s learn/Let’s do 清泉学校 唐慧琴 教学内容： 词汇：big , small , long , short , tail。 句型：It’s .../It has.../It has...and... 教学目标与要求： 知识目标： 能够听、说、认读big , small , long , short四个形容词,知道它们是两对反义词。 能力目标： 1.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。 2.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。 情感目标： 通过学习生词和游戏互动，提高主动合作的意识；激发学生热爱自然、热爱生活的积极情感，培养爱护动物的良好品质。 教学重点难点： 重点：掌握单词big , small , long , short，tail。 难点：听懂Let’s do部分的指令性语言，并根据指令做出相应的动作；正确使用It’s .../It has.../It has...and...等词来描述动物。 教学准备：动物手偶、课件及奖品。 课时安排：1课时 教学过程： Step1:warming up Let’s play a game.师生一起游戏，复习身体部位的单词，营造学习英语的氛围。 Step2:Listen and guess.听声音，猜动物单词，为进一步学习本课的新词做铺垫。 Step3:Presentation Teach the new vocabulary：big , small , long , short, tail。 呈现主题，学习单词big。 出示动物单词，学生看图片，学习单词big并学习句型It’s .../It has...和Let’s do部分的指令性语言。 2.课件展示，依次学习small，long和short。在学习long这个单词的时候还要重点教学tail这个单词。 Step4:Practice 1.游戏活动：老师与学生操练单词big , small , long ,和short但学生与老师说相反的单词，并做出相应的动作。例如: T: Tall, tall, tall. S: Short, short, short.? 2. Let’s check.听音选单词，训练学生单词的听音能力。 3.实践活动，同桌操练句型It’s .../It has.../It has...and... 4.教学Let’s do.听录音，教师先示范动作，让学生理解意思，接着师生一起说唱，起到调节课堂节奏、缓解学习紧张气氛的作用。 5.Let’s have a look.播放动物世界视屏，教育学生爱护动物。 Step 5:Homework 听、读、写Let’s learn部分单词。 做Lets do部分动作给家长看。 板书设计： Unit 3 At the zoo small big small big short long short long