严肃的创造力运用水平思考法获得创意 (英)爱德华·德·波诺(EdwarddeBono)著杨新兰译.pdfVIP

第 1 页 第 2 页 第 3 页 我希望读者看完这本书后 能获得什么收益 呢？学习的价值是什么 呢？任何一本书都可能给你一段愉快的阅读时光 ，书 中可能有一些新 的 见解 ，可能有对你所持观点的确认。 我撰写本书 旨在让读者获得三种层次的学习价值 。本书是否真正实 现 了这些 目标则是另外一个 问题 了。 这三种层次是： 理解创造 的本质和逻辑。 做 出创造性尝试 的意愿和意图。 特殊 的工具和方法。 理解创造的本质和逻辑 创造是一个杂乱无章、令人混淆 的主题 ，从设计一种新 的牙膏的封 盖到贝多芬创作 出第五交响曲，它似乎无所不在 。许多困难都直接来 自 “创造性 ” ）和 “创造力 ” ）这两个词 。 在最简单 的层次上 ， “创造性 ”意味着产生某种过去并不存在 的东 西。在某种意义上说， “制造混乱”也是一种创造 。混乱过去并不存在， 第 4 页 而是被制造 出来 。然后 ，把价值归于结果，因此这种 “新 的”事物必须 具有某种价值 ，在这一点上我们可 以开始进行艺术 的创造 ，因为艺术家 创作的事物既新奇又有价值。 现在 ，我们知道创造性的结果不应该是 “明显的”或 “简单 的”， 它必须有其独特、稀有的一面。比如特殊的手艺在这里就很适合。 当我们开始介绍 “出乎意料 ”和 “改变 ”的概念时，我们也开始 以 一种不 同的视角来看创造力。 有 的艺术家是 “多产风格派 ”，这样 的艺术家有其理解和表达 的风 格 ，这两方面 的风格可能都有很高的价值 。他们坚持 自己的风格 。由于 今天所做 的事不应是 明天的重复，应该有新 的、高价值 的事物 出现 ，因 此我们肯定地认为这样的艺术家具有创造性，但是改变的成分丢失了。 我相信 “创造力 ”这个粗略的词汇包括 了很广范围内的各种技能。 在本书 中我不准备讨论艺术创造 。有些剧作家、作 曲家、诗人、摇滚音 乐家 曾告诉我 ，他们有时会运用我 的水平思考法 。这听来总让人高兴， 但是我并不准备讨论这种艺术创造技巧的提高。我特别关注改变概念和 认知所需的创造性技能。 我们可 以将创造视为一种神秘 的事物 ，伟大 、新奇 的想法不断产 生 ，而我们并不知道它们是从何而来 的。我们可 以学习和分析具有创造 力的人 的行为，但这并不会告诉我们太多的东西，因为通常这些人 自己 也不知道是什么激发他们产生了这个绝妙的想法。 我更喜欢直接观察 自我组织的信息系统的行为 。这些系统属于模式 系统 。它们创造并使用模式 。分析一下这些系统的行为和潜在行为，我 们就可 以清楚地 了解创造 的性质 。突然 间创造神秘 的面纱不翼而飞。我 可 以看到创造是如何工作 的。我们还可 以看到如何设计一些方法来提高 新想法产生 的可能性 。从某种 意义上来说 ，我们开始考虑创造 的 “逻 辑”。创造的逻辑也就是模式系统的逻辑，在稍后的章节中我们会看到， 并不需要盲 目冲动的崇拜或神秘 的认可 ，并没有标注着 “在这里，一切 都会发生 ”的神秘黑匣子 ，创造 的本质 （或更恰当的说，水平思考法 ） 第 5 页 是 明显 的。 很多年 以前，我 曾经在美 国的明尼阿波利斯为 公司 （明尼苏达 矿务及制造业公司 ）的 名博士发表演讲 。我相信这是公司研究部 门 的大部分员工 。八年 以后 ，一位高级研究主管告诉我的一个朋友 ，那次 演讲给他们 的研究思维带来 的影响超过 了他们 以往所做 的一切 。听众都 是技术人员：电子工程师、物理学家、材料学家、化学家等等 。这些人 认为创造对广告商、包装商、销售人员和设计师来说很适合 ，但在 由物 理实验和公式来指导行为的领域却并不需要 。然而 ，一旦他们能够将创 造的 “逻辑”视为模式系统的行为，他们的态度就永远