仓前中心小学中级高级职称评聘实施方案.DOCVIP

PAGE PAGE 11 仓前中心小学岗位设置实施方案（试行） 为进一步深化教师职务制度改革，促进学校内部管理，加强我校教师队伍建设，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，深化学校人事改革，根据《关于进一步完善专业技术资格评审和岗位聘任工作的指导意见（试行）》（余教〔2014〕141号）、《杭州市余杭区教育系统事业单位岗位设置管理实施办法（修订）》（余教〔2013〕229号）等文件精神，针对我校实际情况，按照“公正、公平、公开”的原则，特制定仓前中心小学岗位设置实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，充分调动全体教职员工积极性、创造性，促进仓前中心小学教育事业健康有序和谐地发展。 二、岗位实施的原则 （一）坚持科学合理、精简效能的原则；坚持竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则，注重能力水平和贡献。坚持一切从实际出发，以师德表现与工作绩效相结合的原则。力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。 （二）严格按照核定的岗位数量内聘任符合条件的管理人员、专业技术人员，所有岗位如有缺额等特殊情况实行一年一聘，三年重新竞聘。竞聘高一级岗位需满一定的年限，同一岗位竞聘根据现职评审年限，依次确定聘任对象人选，如遇评审年限相同等情况，结合师德、资历、教学实绩、民主测评等方面情况进行考核量化择优确定人选。首次全部岗位重新竞聘的时间为2013年8月。 三、岗位实施对象范围 已与本系统学校（事业单位）建立人事关系的在编在岗的管理人员、专业技术人员。 四、经核准的岗位设置情况 (一)岗位总量 本单位设置岗位总量88个。其中：管理岗位5个，占6%；专业技术岗位83个，占94%。专业技术主系列是经济系列，主系列专业技术岗位设置数是55个,占专业技术岗位设置总量的51%。 （二）管理岗位的名称、等级和数量 管理岗位5个。其中：七级1个，职务名称：校长；八级4个，职务名称：副校长。 （三）专业技术岗位等级、数量及结构比例 1.高级专业技术岗位8个，占专业技术岗位比例10%。五级、六级、七级岗位比例为20%，，40%、40%。 2.中级岗位54个，占专业技术岗位比例65%。其中：八级岗位16个，九级岗位22个，十级岗位16个，八级、九级、十级岗位之间的比例为30％：40％：30％。 3.初级岗位21个，占专业技术岗位比例25%。其中：十一级岗位11个，占初级岗位比例50%；十二级岗位10个，占初级岗位比例50%。 五、岗位职责与任职条件 （一）管理岗位和专业技术岗位的基本条件按根据《关于进一步完善专业技术资格评审和岗位聘任工作的指导意见（试行）》（余教〔2014〕141号）、《杭州市余杭区教育系统事业单位岗位设置管理实施办法（修订）》（余教〔2013〕229号）有关规定执行。 （二）管理岗位职责与任职条件 管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向，具体条件见《仓前中心小学管理岗位设置与聘用管理实施细则》（具体内容见附件1）。 （三）专业技术岗位职责与任职条件 专业技术岗位的任职条件综合考虑德、能、勤、绩等方面情况进行考核量化，具体条件见《仓前中心小学专业技术岗位设置与聘用管理实施细则》（具体内容见附件2） 六、岗位聘用程序 1．申报聘任岗位。 申报者根据自己现有实际条件，对照《岗位设置实施方案》，填写《仓前中心小学教师岗位实施考核量化申报表》，提供相关材料后交学校工作小组审核。 2．审核申报者聘任岗位资格。 学校聘任工作小组根据申报者本人的申请及填写的量化分值表，按既定的量化标准认真逐个审核并签字，审核结束后将各位对象审核得分在校内公布，接受全体教职工的监督接受全体教职工的监督。对有异议的人员，并进行再次复核。 学校聘任工作小组按聘任工作的原则，将申报同一岗位的所有申报者，按得分高低，提出聘任推荐意见。 3．公示各岗位聘任人员名单。 学校根据聘任小组的推荐意见，在征求群众意见的基础上，集体研究后决定拟聘任人员，并在学校进行公示，公示时间不少于５个工作日。 4．签订岗位聘任合同。 公示后无异议的人员，拟聘人员报区教育局、区人事局备案，学校校长与所聘对象签订合同聘书并按程序要求报批，兑现相应等级待遇。 七、组织领导 组长：唐国忠 组员：朱新华、魏敏英、戴林强、王连法、周芳、王密密、陈建芳、沈水珠。 八、实施步骤及完成时间 （一）传达贯彻（根据《关于进一步完善专业技术资格评审和岗位聘任工作的指导意见（试行）》（余教〔2014〕141号）、《杭州市余杭区教育系统事业单位岗位设置管理实施办法（修订）》（余教〔2013〕229号）以及上级人事部