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《说说我自己》教学设计 　　师：同学们，喜欢做游戏吗？好，那让我们一起共度快　　乐时光。男同学一波，女同学一波，请你们各自推选一名最与众不同的作为你们的代表上台。　　注意仔细观察，看一看他们两个有什么不同的地方，说对了加分，说错了可要扣分的。现在一个男同学一个女同学，谁打头炮？　　学生汇报，老师当记分员，并及时评价。　　师：台上的两位同学自己说一说。　　评出优胜组。　　师：从刚才的游戏和这两位同学自己的发言中你们有什么发现？　　学生汇报，教师总结：每个人都有与别人不同之处，而且只有自己最了解自己。今天我们就要争取一个机会，给大家——　　师：请同学们打开课本47页，读《语文园地三》口语交际要求，找出自己认为要注意的地方划上线，看看这次口语交际要求我们做什么，并且告诉了我们怎么做。 师：谁愿意来说一说?　　学生汇报，教师板书。　　师：同学们总结的真好，真会读书。谁愿意先上台来说说你自己，其他同学认真听，比比谁听的最仔细，待会也请你来评一评。　　请两名同学上台，并请学生一一进行评价。　　老师这里也有两位厉害的朋友，他们也想来介绍自己，咱们来听听看他们说的是否精彩！　　熊大：　　我是熊大，是森林保护者。我长着棕红色的油亮的皮毛、红鼻子。我还能伸张正义，有着无边的计谋。我的爱好是制止光头强砍树，捍卫东北丛林的环境。我的优点是敦厚善良，总是怜悯光头强，所以在经历了