苏教版一年级数学下册第三单元教案.docx

苏教版一年级数学下册第三单元教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 苏教版一年级数学下册第三单元教案 篇一：最新苏教版一年级下册数学第三单元教案 上课时间：年 月 日 上课时间：年 月 日 篇二：苏教版一年级数学下册第三单元《认识100以内的数》教案 2019—2019学年度苏教版一年级数学下册 教 学 设 计 第三单元：认识100以内的数 学 校：毕节十小 教 师：张 宾 第三单元 认识100以内的数 教学内容 1．数数、数的基本含义 2．数的组成和读写 3．整十数加一位数及相应的减法 4．练习五 5．数的顺序 6．比较数的大小 7．多一些、少一些、多得多、少得多 8．练习六 9．复习 教学目标 1．使学生认识计数单位“一”和“十”，能够正确地数出数量在100以内的物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的；掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2．使学生认识个位、十位，初步理解个位、十位上的数所表示的意义，并初步认识百位；能够正确、熟练地读写100以内的数。 3．使学生了解加法和减法算式中各部分的名称；结合数的认识，能够正确、熟练地口算整十数加一位数以及相应的减法。 4．使学生会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，从而感受数与生活的联系，培养从数学的角度观察周围事物和日常生活的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。在认数的活动中，获得一些成功的体验，增强对数学学习的兴趣和自信心。。 教学重点 100以内数的读法和写法 教学难点 理解数位的意义 教学准备 小棒、计数器、数位顺序表、口算卡 课时设计 第一课时数数、数的基本含义 教学内容： 苏教版小学数学一年级下册第21—23页例1和“想想做做”1—6题。 教学目标： 1．让学生通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。 2．继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。 3．培养用数学的观念，看周围事物和看日常生活的意识，培养与同学相互合作交流的态度。 教学重点： 100以内的数和数的组成。 教学难点： 知道几十九后面的数是几。体会满十进一的计数方法。 教学准备： 小棒若干 教学过程： 一、揭示课题： 出示一些非整十数： 全班有人； 小明的体重是25千克； ?? 告诉学生几十几的数在生活中的作用可大了。 讲述：今天我们就来认识一些“几十几”的两位数。（板书课题：认识几十几） 二、直观认识几十几： 1．谈话：请小朋友们数出23根小棒摆在课桌上，看谁摆得又快又好。 让学生在小组内相互交流摆法，比一比哪种摆法好，好在哪里。 让学生感到摆成2捆（每捆10根）和3根比较好，因为这种摆法能一眼看出是23根。 2．谈话：刚才老师说出23这个数让你们摆小棒，你们摆得都很好，下面让你们先摆小棒再说数，看谁能摆得对，说得对。 提问：2捆添上4根是多少？你怎么知道这是24根的？2捆添上9根呢？你怎么知道这些是29根的？ 3．讨论：二十九根添上一根是多少根？你能用小棒摆一摆，说一说吗？小组讨论后在班内交流。 提问：二十九添上一是三十，那么三十九添上一，四十九添上一??各是多少呢？ 4．让学生从85一个一个地数到99，每个人都要在小组内数给同学听。 5．思考：99添上1是多少？ 让学生用小棒摆出99，想添上1是多少？ 提问：为什么99添上1是一百？ 6．让学生十根十根数，从十数到一百。 师指出：10个十是一百。 三、组织练习： 1．“想想做做”第1题。 谈话：数一数我们教室里有多少张桌子，多少把椅子，看谁数得又对又快，并告诉同学 们你是怎样数的。 结合情景图，介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。使学生明白保护环境从小做起，从我做起。 2.“想想做做”第2题。 谈话：小朋友们爱吃香蕉吗？白菜老师给大家带来多少根香蕉呢？ 请小朋友们5个5个地数。谁数对了就可以吃掉这些香蕉了。 谁还能5个5个地从5数到100呢？ 3．“想想做做”第3题。 谈话：从70数到100怎么数？ （1）一个一个数； （2）2个2个数； （3）5个5个数。 4．“想想做做”第4题。 看看图上的羽毛球有几个十和几个一，合起来是多少？ 学生先独立思考，再同桌互相交流。然后指名汇报，全班交流。 5．“想想做做”第5题。 把小球每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗。 学生独立完成，指名汇报交流。 四、全课小结： 谈话：小朋友，这节课我们认识了什么样的数呢？回家后去了解一下爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈今年各有多少岁？ 板书设计： 数数、数的基本含义 10个十是一百 安全提醒： 森林防火安全： 1．不许玩火，不许私自带火山上； 2．