初中英语人教版七年级下册Unit 11 Section A (2d-3b).docxVIP

Unit11 How was your school trip? Section A ( 2d-3b)教学设计 一、教材分析： 本单元是学生第一次接触一般过去时，接下来的2个单元都是讲授一般过去式，可以说在整册书中起着承上启下的作用。本课是Unit11 How was your schooltrip?S ectionA的第二课时部分，主要让学生熟悉一般过去式的用法及结构。本课通过复习一般现在时态，借助学校郊游这个话题来引出不规则动词的一般过去式和一般过去时态的的形式，通presentation 以及 pair work 等活动来反复练习一般过去式，目的是让学生能熟练掌握它的规则和用法。本课也出现了较多生词，通过让学生阅读课外读物来加强单词以及学过的知识的记忆。 二、学情分析：该班学生对英语学科的学习兴趣，总体上看还是比较好的，但是学习上还不够积极和主动；基础知识比较好，但是也有近四分之一的学生跟不太上，学习上较懒惰； 英语学习的良好习惯也没有很好地形成。 三、教学目标： 1. 语言知识目标： 学习掌握本节课的生词和短语 学习一般过去时态 动词过去式的规则变化和不规则变化 2. 情感态度价值观目标： 学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向上的性格 四、教学重点： 1、一般过去时态的用法 2、动词不定式的规则变化和不规则变化 五、.教学难点： 1、动词不定式的规则变化和不规则变化 2、一般过去时态的用法，及与一般现在时态的区别 六、教学准备： PPT, 1、课时安排：1课时 2、学法指导：小组合作学习。 七、教学内容、过程设计： 活动一：朗读下列短语并说出其汉语意思；写出划线动词的原形。（以小组抢答方式进行） 1. went for a walk 2. milked a cow 3. rode a horse 4. fed chickens 5. talked with a farmer 6. took some photos 7. went fishing 8. was so much fun 9. watched the stars 10. were so beautiful 11. went to the zoo 12. saw some interesting animals 13. climbed the mountains 14. saw a lot of flowers 15. ate our lunch 16. played some games 活动二：朗读并表演2d对话。 1、听录音（两遍）； 2、朗读对话； 3、各小组进行角色朗读练习； 4、进行角色表演。 活动三：完成3a练习。 要求学生独立完成，然后每个小组抽一名学生写出答案（每人4个空），最后进行订正。 活动四：完成3b活动。看图编故事。（小组讨论合作完成） 活动五：语法学习：一般过去时态 1、定义：一般过去时可以表示过去某一时间或某一段时间发生的动作或存在的状态。 2、动词过去时的规则变化和不规则变化。 3、Be动词的过去式变化。 4、一般过去时态的用法。 5、表过去的时间标志词或短语： = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴.just now 刚才 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵.last week /month /year/Monday/weekend 上个星期/上个月/去年/上周一/上个周末 = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶.一段时间+ago :如 two days ago 两天前 = 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷.a moment ago 刚才 = 5 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑸.yesterday /yesterday morning 昨天/昨天 早上 活动六：课堂练习 一、选择填空 1. ____ Emily at her aunt’s last night? A. Is B. Was C. Did 2. _____ he