教学上要做有追求有目标的教师 ——听教研课感想.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 教学上要做有追求有目标的教师 ——听教研课感想 中间有一天半的时间去听区教师进修学校组织的名师展示课，其余时间基本都参加了听课。 总体来说，每个老师都比上学期有所进步，基本都能达标。 部分老师的课感觉很流畅、完整，很规范、扎实。有的讲授清晰、明确，较好地完成了教学目标；有的课堂学生回答问题语言完整，能清晰表达思维过程，可以看出教师平时很注意培养学生思考和语言表能力；有的课堂能积极培养学生的思维能力；有的课堂练习设计有层次、有坡度，既保证了多数学生吃得饱又满足了学习能力强的学生吃得好；有的课堂气氛活跃师生能融为一体；有的教师表扬学生具体到位，有指导引领性。 看到老师们的用心和成长，我内心是愉快的。 不过，也看到多数老师还是停留在上好规范课的层面。教学的综合能力亟待提升，教学新秀不够教凸显，可以称得上优质课的不多。主要问题有： 1、挖掘教材能力不够。对于教材上的主题图和课后的习题，没有研读，没有在教学中很好地渗透和拓展。 2、研读教学用书不够。教学用书可以说是教学的一个方向，认真研读能很好地把握重难点，能根据书中的教学建议，设计更具自己班级特色的教学过程。 3、教学设计缺少新意。多数课堂没有出彩的地方。 4、关注学生能力不够。 因此，我想对老师说，在教学上我们要做个有追求有目标的教师。 如果新入职的教师的课堂定位为上好规范课的话，那么有